某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行鋁與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鋁與稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，原因是．
（2）分別寫(xiě)出鋁與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式、．
（3）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
用擦去氧化膜的相同大小的鋁片分別與H⁺濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯不同：鋁與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡比鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡慢得多．
【假設(shè)】
①甲同學(xué)認(rèn)為：硫酸電離產(chǎn)生的SO₄^2-對(duì)反應(yīng)有抑制作用．
②乙同學(xué)認(rèn)為：鹽酸電離產(chǎn)生的Cl^-對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證】
為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1（驗(yàn)證甲同學(xué)的觀點(diǎn)）和實(shí)驗(yàn)方案2（驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)）．
請(qǐng)你在下表中相應(yīng)空格填空：

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1			甲同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤
方案2			乙同學(xué)觀點(diǎn)正確

（4）【實(shí)驗(yàn)拓展】
用擦去氧化膜的鋁片與稀硝酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，但經(jīng)檢驗(yàn)該氣體不是氫氣．請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的可能原因．

18、某校同學(xué)以“探究常見(jiàn)金屬與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬．
【實(shí)驗(yàn)記錄】

		Al	X	Cu
現(xiàn)象	開(kāi)始時(shí)	幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生氣泡速度慢	無(wú)氣泡產(chǎn)生
	一段時(shí)間后	產(chǎn)生氣泡速度快	產(chǎn)生氣泡速度慢	無(wú)氣泡產(chǎn)生

【分析與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是
；一段時(shí)間后，鋁表面產(chǎn)生氣泡且速度快，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)缺少的一個(gè)操作步驟是（2）三種金屬的化學(xué)性質(zhì)由強(qiáng)到弱的順序是．