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（2012?湘潭）在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H₂SO₄與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應(yīng)．請與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：測定稀H₂SO₄與NaOH溶液混合前后的pH（常溫下）他們先測定出某NaOH溶液的pH7（填“大于”、“等于”或“小于”），然后將一定量的稀H₂SO₄加入該NaOH溶液中，混合均勻后再測定其pH，發(fā)現(xiàn)其pH小于7．
結(jié)論：稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，并且過量．
（2）方案二：利用酸堿指示劑
①探究稀H₂SO₄與NaOH溶液的反應(yīng)

如圖所示進行實驗．當?shù)稳霂椎畏犹�溶液后，溶液由無色變?yōu)?!--BA-->色．根據(jù)上述過程中的顏色變化，確定稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為．
②探究上述稀H₂SO₄與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀H₂SO₄是否過量，同學們又分別選取BaCl₂溶液與、紫色石蕊溶液、Na₂CO₃粉末設(shè)計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的BaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	稀H2SO4過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	稀H2SO4過量
方案三	取樣，加入Na2CO3粉末	有氣體產(chǎn)生	稀H2SO4過量

方案三中反應(yīng)的化學方程式為．上述設(shè)計的實驗方案中，不正確的是（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．錯誤的原因是．請你再設(shè)計一個實驗方案確定稀H₂SO₄是否過量，你選用（填藥品或者方法）．

（2013?漢沽區(qū)一模）在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明：稀H₂SO₄與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應(yīng)．請與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價．
①探究稀H₂SO₄與NaOH溶液的反應(yīng)

當?shù)稳霂椎畏犹�溶液后，溶液由無色變?yōu)?!--BA-->色．根據(jù)上述實驗中顏色變化，確定稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)．反應(yīng)的化學方程式為．
②探究上述稀H₂SO₄與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀H₂SO₄是否過量，同學們又分別選取BaCl₂、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的BaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	稀H2SO4過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	稀H2SO4過量

上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是（選填：方案一、方案二）．
另外一個實驗方案錯誤的原因是：．
請你再設(shè)計一個實驗方案確定稀H₂SO₄過量，你選用（藥品或者方法）．

（2011?和平區(qū)二模）某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氮氣用100.0g廢硫酸吸收．測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如圖所示，所涉及的反應(yīng)為：（NH₄）SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2NH₃+2H₂O↑；2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）SO₄．請計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣g
（2）該化肥的含氨量為（精確到0.1%），則這種化肥屬于（填“合格”或“不合格”，合格硫酸銨含氮量為20%以上）產(chǎn)品．
（3）請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

（2010?永州）某同學取一定量久置于空氣中的固體燒堿樣品（其中只含有NaOH和Na₂CO₃）溶于適量水中，向其中加入足量的稀H₂SO₄溶液，充分攪拌到不再產(chǎn)生氣泡為止，測得放出CO₂氣體的質(zhì)量為2.2g．請回答：
（1）寫出上述樣品中物質(zhì)與稀H₂SO₄溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式①、②．
（2）若上述所取樣品的質(zhì)量為20g，計算樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（寫出詳細的計算過程）
（3）若取質(zhì)量相等的固體燒堿兩份，甲份密封處理，乙份露置空氣一段時間使其部分變質(zhì)，然后將它們分別溶于水，并與相同濃度的稀硫酸充分反應(yīng)，則消耗稀硫酸溶液的體積比較：V（甲）V（乙）（填“=““＞“或“＜”）．

21、化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應(yīng)實驗，請你參與下列探究：
（1）為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
a．寫出該反應(yīng)的化學方程式：，該反應(yīng)的基本類型屬于（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
b．小亮認為小華得出的結(jié)論不完整，他認為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是．
c．請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
（2）玲玲同學在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
a．你認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的發(fā)生化學反應(yīng)生成了碳酸鈉．因此實驗室應(yīng)保存氫氧化鈉．
b．為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認為該方法（選填“正確”或“不正確”），理由是．
c．如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，下列試劑可用來除去碳酸鈉的是（填序號）．
A．稀鹽酸；B．氫氧化鈣溶液；C．氯化鈣溶液；D．氯化鈉溶液
（3）中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中有著極為廣泛的應(yīng)用，請你舉一具體實例加以說明：．