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62.鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng):HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型(化合、分解、置換、復(fù)分解):
(1)生石灰和水反應(yīng)制取熟石灰
CaO+H2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)
CaO+H2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)

(2)鐵和稀硫酸反應(yīng)
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑置換反應(yīng)
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑置換反應(yīng)

(3)硝酸銀溶液和稀鹽酸反應(yīng)
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3復(fù)分解反應(yīng)
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3復(fù)分解反應(yīng)

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(2013?昆山市二模)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫
氯化氫

[實驗探究]Ⅰ.小英的探究:
實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中

步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
步驟②中反應(yīng)方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實驗結(jié)論:
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
  實驗?zāi)康?/TD>     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
氯化氫
氯化氫
氣體

將氣體X通入硝酸銀
溶液

有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
反應(yīng)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實驗結(jié)論:氣體X中含有
氯化氫
氯化氫
氣體
[實驗反思]Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究.請你從如圖中選擇一組合理的裝置
A
A
(填序號).

Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入
AgNO3
AgNO3
溶液,其作用是
檢驗氯化氫氣體是否被除掉
檢驗氯化氫氣體是否被除掉

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(2011?赤峰)做鈉在氯所中燃燒的實驗時,鈉完全反應(yīng)后,在集氣瓶內(nèi)放少量水來吸收過量的Cl2,但不能完全吸收.如何處理殘余的Cl2呢?同學(xué)們進行了相關(guān)探究.
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色.由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl2,效果會怎么樣?
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體,溶于水,在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小.
【設(shè)計與實驗】
用兩套完全相同的裝置做對比實驗,如下圖所示:
(1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,要先檢驗裝置的
氣密性
氣密性

(2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl2的集氣瓶;
(3)充分吸收Cl2后,打開彈簧夾,觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)飽和NaCl溶液的體積.
【結(jié)論與解釋】
(1)甲實驗中,Cl2溶于水且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO

(2)乙實驗中,Cl2與NaOH易發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收Cl2的效果
(填“好”或“差”)
【交流與反思】
(1)金屬鈉在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為
劇烈燃燒,冒出大量白煙
劇烈燃燒,冒出大量白煙

(2)向Cl2的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為:
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究。
【查閱資料】
HCl+AgNO3=AgCl ↓+HNO3,AgCl 是一種白色沉淀,這個反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗和鑒別。
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實驗原理及實驗方案設(shè)計】(略)。
Ⅰ【探究實驗】
1. 先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間,以除去表面的油污。然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是_________________________ 。用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag 。
2. 將ag 試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng)。
3. 將小燒杯中的混合物過濾,_____________( 請將此實驗步驟補充完整) 。
4. 稱取固體的質(zhì)量為bg 。
5. 計算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅱ【反思與評價】 在步驟1 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將                (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
Ⅲ【拓展探究】
1. 重復(fù)【探究實驗】步驟1 。
2. 將ag 試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究。
(1 )鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________ 。
(2 )同學(xué)們對藍色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為______________ 。
(3 )設(shè)計兩種實驗方案來驗證以上猜想。 

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小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究。

【查閱資料】

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀,這個反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗和鑒別。

【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗原理及實驗方案設(shè)計】(略)。

【探究實驗】

1.先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間,以除去表面的油污。然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是_________________________。用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag。

2.將ag試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng)。

3.將小燒杯中的混合物過濾,_____________(請將此實驗步驟補充完整)。

4.稱取固體的質(zhì)量為bg。

5.計算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【反思與評價】

在步驟1中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)

【拓展探究】

1.重復(fù)【探究實驗】步驟1。

2.將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究。

(1)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)同學(xué)們對藍色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為______________。

(3)設(shè)計兩種實驗方案來驗證以上猜想。

方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲

________________

猜想①成立

________________

猜想②成立

方案二

_________________________

_________________________

________________

猜想①成立

________________

猜想②成立

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