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用實(shí)驗(yàn)證明自來(lái)水是混合物.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開(kāi)外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟二氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.

(1)寫(xiě)出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是________(填化學(xué)式);
(3)為了探究黑色固體的成因,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究.
【提出問(wèn)題】與鈉反應(yīng)的二氧化碳的來(lái)源于哪里?
【假設(shè)與猜想】
猜想①:二氧化碳來(lái)源于________;
猜想②:二氧化碳來(lái)源于________.
【分析判斷】在上述猜想的兩種來(lái)源中,________(填序號(hào))是二氧化碳的主要來(lái)源.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證自己的猜想和分析,小劉同學(xué)用圖B和圖C所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用圖B和圖C所示裝置實(shí)驗(yàn)的目的是________.若要證明小劉同學(xué)的猜想和分析是正確的,則在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,裝置B和裝置C中應(yīng)分別有什么主要現(xiàn)象?(本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,整卷總分不超過(guò)60分)裝置B中現(xiàn)象:________;裝置C中現(xiàn)象:________.

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金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開(kāi)外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟二氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.

(1)寫(xiě)出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是______(填化學(xué)式);
(3)為了探究黑色固體的成因,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究.
【提出問(wèn)題】與鈉反應(yīng)的二氧化碳的來(lái)源于哪里?
【假設(shè)與猜想】
猜想①:二氧化碳來(lái)源于______;
猜想②:二氧化碳來(lái)源于______.
【分析判斷】在上述猜想的兩種來(lái)源中,______(填序號(hào))是二氧化碳的主要來(lái)源.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證自己的猜想和分析,小劉同學(xué)用圖B和圖C所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用圖B和圖C所示裝置實(shí)驗(yàn)的目的是______.若要證明小劉同學(xué)的猜想和分析是正確的,則在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,裝置B和裝置C中應(yīng)分別有什么主要現(xiàn)象?(本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,整卷總分不超過(guò)60分)裝置B中現(xiàn)象:______;裝置C中現(xiàn)象:______.

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金屬鈉很軟,可以用刀切割。切開(kāi)外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃。將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟二氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳。

⑴寫(xiě)出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                       ;

⑵小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是        (填化學(xué)式);

⑶為了探究黑色固體的成因,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究。

 【提出問(wèn)題】與鈉反應(yīng)的二氧化碳的來(lái)源于哪里?

【假設(shè)與猜想】

     猜想①:二氧化碳來(lái)源于                    ;

猜想②:二氧化碳來(lái)源于                    。

【分析判斷】在上述猜想的兩種來(lái)源中,        (填序號(hào))是二氧化碳的主要來(lái)源。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證自己的猜想和分析,小劉同學(xué)用圖B和圖C所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用圖B和圖C所示裝置實(shí)驗(yàn)的目的是                           

若要證明小劉同學(xué)的猜想和分析是正確的,則在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,裝置B和裝置C中應(yīng)分別有什么主要現(xiàn)象?(本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,整卷總分不超過(guò)60分)

裝置B中現(xiàn)象:                                                  ;

裝置C中現(xiàn)象:                                                  。

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瑩瑩同學(xué)是學(xué);瘜W(xué)興趣小組成員,她對(duì)家里的幾種清潔劑進(jìn)行了研究.下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分.根據(jù)表中信息,請(qǐng)你和瑩瑩一起回答下列問(wèn)題.
清潔劑彩漂液漂白水
功  能漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分H2O2NaClO
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)瑩瑩同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,瑩瑩從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(只寫(xiě)出藥品和現(xiàn)象)
實(shí)驗(yàn)一:______;
實(shí)驗(yàn)二:______.
經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn),瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論.
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的______更合適,理由是______
③結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意:______
(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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瑩瑩同學(xué)是學(xué)校化學(xué)興趣小組成員,她對(duì)家里的幾種清潔劑進(jìn)行了研究.下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分.根據(jù)表中信息,請(qǐng)你和瑩瑩一起回答下列問(wèn)題.
清潔劑 彩漂液
精英家教網(wǎng)
漂白水
精英家教網(wǎng)
功  能 漂洗衣物,使色彩鮮艷 漂除衣物污漬
有效成分 H2O2 NaClO
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)瑩瑩同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,瑩瑩從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(只寫(xiě)出藥品和現(xiàn)象)
實(shí)驗(yàn)一:______;
實(shí)驗(yàn)二:______.
精英家教網(wǎng)

經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn),瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論.
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的______更合適,理由是______
③結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意:______
(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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