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測定勻變速直線運動的加速度 [實驗目的] 1.練習使用打點計時器.學習利用打上點的紙帶研究物體的運動. 2.學習用打點計時器測定即時速度和加速度. [實驗原理] 1.打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器.它每隔0.02s打一次點.紙帶上的點表示的是與紙帶相連的運動物體在不同時刻的位置.研究紙帶上點之間的間隔.就可以了解物體運動的情況. 2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法:如圖所示.0.1.2--為時間間隔相等的各計數(shù)點.s1.s2.s3.--為相鄰兩計數(shù)點間的距離.若△s=s2-s1=s3-s2=--=恒量.即若連續(xù)相等的時間間隔內的位移之差為恒量.則與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動. 3.由紙帶求物體運動加速度的方法: (1)用“逐差法 求加速度:即根據s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔)求出 a1= .a2= .a3= .再算出a1.a2.a3的平均值即為物體運動的加速度. (2)用v-t圖法:即先根據vn= 求出打第n點時紙帶的瞬時速度.后作出v-t圖線.圖線的斜率即為物體運動的加速度. [實驗器材] 小車.細繩.鉤碼.一端附有定滑輪的長木板.打點計時器.低壓交流電源.導線兩根.紙帶.米尺等. [實驗步驟] 1.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上.并使滑輪伸出桌面.把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端.連接好電路.如圖所示. 2.把一條細繩拴在小車上.細繩跨過滑輪.并在細繩的另一端掛上合適的鉤碼.試放手后.小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離.把紙帶穿過打點計時器.并把它的一端固定在小車的后面. 3.把小車停在靠近打點計時器處.先接通電源.再放開小車.讓小車運動.打點計時器就在紙帶上打下一系列的點.取下紙帶.換上新紙帶.重復實驗三次. 4.選擇一條比較理想的紙帶.舍掉開頭的比較密集的點子.確定好計數(shù)始點0.標明計數(shù)點.正確使用毫米刻度尺測量兩點間的距離.用逐差法求出加速度值.最后求其平均值.也可求出各計數(shù)點對應的速度.作v-t圖線.求得直線的斜率即為物體運動的加速度. [注意事項] 1.紙帶打完后及時斷開電源. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(10分)如圖所示為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶,其中ABCDEF是用打點頻率為50Hz的打點計時器連續(xù)打出的6個點,該同學用毫米刻度尺測量A點到各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

①圖中五個數(shù)據中有不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據應改為________;
②物體運動的加速度是________;(保留三位有效數(shù)字)
③根據以上②問計算結果可以估計紙帶是該同學最可能做下列那個實驗打出的紙帶是        

A.練習使用打點計時器 B.探究“加速度與力和質量的關系”
C.用落體法驗證機械能守恒定律 D.用斜面和小車研究勻變速直線運動
④根據以上③問結果,為了求出物體在運動過程中所受的阻力,還需測量的物理量有              (用字母表示并說明含義).用測得的量及加速度表示物體在運動過程中所受的阻力表達式為=__________。(當?shù)刂亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ac/7/nhtrt1.png" style="vertical-align:middle;" />)

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(10分)如圖所示為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶,其中ABCDEF是用打點頻率為50Hz的打點計時器連續(xù)打出的6個點,該同學用毫米刻度尺測量A點到各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

①圖中五個數(shù)據中有不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據應改為________;
②物體運動的加速度是________;(保留三位有效數(shù)字)
③根據以上②問計算結果可以估計紙帶是該同學最可能做下列那個實驗打出的紙帶是        
A.練習使用打點計時器B.探究“加速度與力和質量的關系”
C.用落體法驗證機械能守恒定律D.用斜面和小車研究勻變速直線運動
④根據以上③問結果,為了求出物體在運動過程中所受的阻力,還需測量的物理量有              (用字母表示并說明含義).用測得的量及加速度表示物體在運動過程中所受的阻力表達式為=__________。(當?shù)刂亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825004237138278.png" style="vertical-align:middle;" />)

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