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(二)介詞誤用 1．不可濫用介詞 例: (1)他們試制了十九個心臟瓣.從而填補了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白. (2)從這個故事里告訴我們一個真理:虛心使人進步.驕傲使人落后. (3)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上.都無不閃耀著立黨為公的光輝. (4)當(dāng)我累得睜不開眼的時候.一想起班主任老師的鼓勵.精神就振作起未了. (5)對于我們學(xué)校.由于開展了"學(xué)雷鋒.創(chuàng)三好"活動.出現(xiàn)了新氣象. 2．不可漏用介詞 (1)江北地區(qū)的新石器時代文化.會議展開了熱烈的討論. (2)這種習(xí)性是動物長期求食活動中發(fā)展起未的. (3)學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題.我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響. (4)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的和秦漢之際出現(xiàn)的.就是我國古代土壤的專門著作. 3．不可誤用介詞 A．該用這個介詞而誤用了那個介詞 (1)一月三十日夜.本市普降大雪.對城市交通帶來不便. (2)革命的后代.決不能靠借老子的光.從優(yōu)越舒適的小天地里成長. (3)對于金沙江.我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事. (4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件.就可以把節(jié)省下來的外匯.進口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器. B．介詞賓語不完整 (1)新秧歌劇在教育群眾.引導(dǎo)群眾參加斗爭都有一定貢獻. (2)這與魯迅當(dāng)時認為文學(xué)是改變國民精神的有力武器基本一致. (3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的. C．介詞同后邊的介詞賓語不搭配 (1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出. (2)動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境. (3)當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道.我們就能看到流星雨. (4)詩中運用對比手法.對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用. 【查看更多】

 

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