物體受10 N的水平拉力作用，恰能沿水平面勻速運動，當撤去這個拉力后，物體將(　　)

A．勻速運動

B．立即停止運動

C．產(chǎn)生加速度，做勻減速運動

D．產(chǎn)生加速度，做勻加速運動

【解析】：選C.由題意知物體受到的摩擦力大小為10 N，方向與運動方向相反，當撤去拉力后，物體受到的合力即摩擦力，其產(chǎn)生加速度，由于與運動方向相反，所以做勻減速運動，C正確．

物體受10 N的水平拉力作用，恰能沿水平面勻速運動，當撤去這個拉力后，物體將(　　)

A．勻速運動

B．立即停止運動

C．產(chǎn)生加速度，做勻減速運動

D．產(chǎn)生加速度，做勻加速運動[來源:ZXXK]

【解析】：選C.由題意知物體受到的摩擦力大小為10 N，方向與運動方向相反，當撤去拉力后，物體受到的合力即摩擦力，其產(chǎn)生加速度，由于與運動方向相反，所以做勻減速運動，C正確．

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示．
（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖所示．計時器大點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a=______m/s²．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）某探究學習小組的同學欲以上圖裝置中的小車為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：你認為還需要的實驗器材有______．
（3）實驗時為了保證滑塊受到的合力 與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是______，實驗時首先要做的步驟是______．
（4）在上面的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為______（用題中的字母表示）．
（5）如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，則最終需驗證的數(shù)學表達式為______（用題中的字母表示）．