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讀右圖.回答5-7題. 5.圖示區(qū)域地貌的主要特征是 A.低山丘陵 B.溝谷發(fā)育 C.山河相間 D.地勢高峻 6.針對該地區(qū)環(huán)境問題治理的主要措施是 A.秸稈還田 B.封山育林 C.立體農(nóng)業(yè) D.護坡固溝 7.圖示區(qū)域所在地形區(qū)其城市主要分布在 A.高原 B.河谷地帶 C.平原 D.沖積扇 答案 5.B 6.D 7.B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖中A、B、C三個不同等級的城市的服務(wù)半徑分別用R3、R2、R1表示,且R3<R2<R1,

據(jù)此回答問題。

1. 三個城市服務(wù)職能符合規(guī)律的是(    )

A. A——小學(xué)  B——中學(xué)  C——大學(xué)    B. A——小學(xué)  B——大學(xué)  C——中學(xué)

C. A——中學(xué)  B——大學(xué)  C——小學(xué)    D. A——大學(xué)  B——小學(xué)  C——中學(xué)

2.三個城市服務(wù)半徑相對應(yīng)的可能是(    )

A. R1——集鎮(zhèn)    R2——縣城    R3——地級市

B. R1——北京市  R2——深圳市  R3——中山市

C. R1——鄉(xiāng)鎮(zhèn)    R2——深圳市  R3——省城

D. R1——重慶    R2——上海    R3——北京

 

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文化設(shè)施的服務(wù)半徑是指各項設(shè)施所服務(wù)的空間距離或時間距離。文化設(shè)施的分級與服務(wù)半徑的確定應(yīng)考慮兩方面的因素:一是居民的使用頻率,二是設(shè)施的規(guī)模效益。以學(xué)校為例,中學(xué)屬于城市級和居住區(qū)級項目,其服務(wù)半徑可控制在1000米之內(nèi)。小學(xué)屬于綜合小區(qū)級項目,相鄰社區(qū)的學(xué)生以不跨越城市干道為宜,服務(wù)半徑控制在500米以內(nèi)。讀圖及所給材料,回答下列各題。

1.1—4分別代表不同級別的文化設(shè)施,下列排序合理的是:    

A.1一幼兒園,2一中學(xué), 3一小學(xué),4一醫(yī)院

B.1一幼兒園,2一小學(xué), 3一中學(xué),4一醫(yī)院

C.1一幼兒園,2一小學(xué), 3一醫(yī)院,4一中學(xué)

D.1一醫(yī)院, 2一幼兒園,3一小學(xué),4一中學(xué)

2.文化設(shè)施的布局不受服務(wù)半徑影響的是   

A.網(wǎng)上學(xué)校                B.影院                C.大型超市         D.飯店

 

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下圖中R1、R2和R3分別代表三個不同等級的城市,且R1<R2<R3,據(jù)圖回答7-8題。

1.三個城市服務(wù)職能符合規(guī)律的是:           

A.R1--小學(xué)   R2--中學(xué)  R3--大學(xué)

B.R1--小學(xué)   R2--大學(xué)  R3--中學(xué)

C.R1--中學(xué)   R2--大學(xué)  R3--中學(xué)

D.R1--大學(xué)   R2--小學(xué)  R3--中學(xué)

2.有關(guān)三個城市的敘述正確的是:            

A.R1服務(wù)半徑最小,服務(wù)范圍最大        

B.R1比R2提供的職能種類較多

C. R3的城市級別最高 

D.R3的服務(wù)范圍小于R2

 

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下圖中R1、R2和R3分別代表三個不同等級的城市,且R1<R2<R3,據(jù)圖回答7-8題。

1.三個城市服務(wù)職能符合規(guī)律的是:   

A.R1--小學(xué)   R2--中學(xué)  R3--大學(xué)

B.R1--小學(xué)   R2--大學(xué)  R3--中學(xué)

C.R1--中學(xué)   R2--大學(xué)  R3--中學(xué)

D.R1--大學(xué)   R2--小學(xué)  R3--中學(xué)

2.有關(guān)三個城市的敘述正確的是:            

A.R1服務(wù)半徑最小,服務(wù)范圍最大    

B.R1比R2提供的職能種類較多

C.R3的城市級別最高                

D.R3的服務(wù)范圍小于R2

 

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