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課標(biāo) 1.以某區(qū)域?yàn)槔?分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件.布局特點(diǎn)和問(wèn)題.了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑. 2.以某農(nóng)業(yè)區(qū)域?yàn)槔?分析該區(qū)域的發(fā)展過(guò)程.以及在此過(guò)程中產(chǎn)生的主要問(wèn)題.了解解決這些問(wèn)題的對(duì)策措施. 課標(biāo)解讀可以從兩方面解讀.一是結(jié)合本章節(jié)所講授的內(nèi)容.學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本要求.二是通過(guò)書(shū)本案例教學(xué).應(yīng)提取分析區(qū)域某經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方法和技能. 知識(shí)與技能第一節(jié) 掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本要求掌握區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本要求 1.了解東北地區(qū)的范圍.自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的基本特點(diǎn). 2.理解東北地區(qū)因地制宜組織生產(chǎn).形成不同特色的農(nóng)業(yè)布局. 3.理解東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點(diǎn). 4.了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題. 5.理解東北地區(qū)內(nèi)部不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向. 1.學(xué)會(huì)分析某區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件.布局特點(diǎn)的基本方法. 2.了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上.探尋區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方法和途徑的能力. 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí).在掌握基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上.必須還應(yīng)具備課標(biāo)“三維的其他二個(gè)維度的要求. 過(guò)程與方法 1.能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò).報(bào)刊.雜志等各種媒體收集地理信息及從現(xiàn)實(shí)生活中獲取地理信息.如結(jié)合本地的農(nóng)業(yè).發(fā)展條件.嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理理論和方法對(duì)本地區(qū)的農(nóng)業(yè)地理信息進(jìn)行梳理.分析.解釋.得出本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn).發(fā)展中存在問(wèn)題.及今后發(fā)展的方向. 2.關(guān)注中央的農(nóng)業(yè)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略調(diào)整.了解全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要方向. 情感.態(tài)度和價(jià)值觀 1.激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī).養(yǎng)成求真.求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.提高地理審美情趣. 2.增強(qiáng)對(duì)資源.環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí).形成可持續(xù)發(fā)展觀念.增強(qiáng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣. 【查看更多】

圖1為南半球某區(qū)冬季等壓線分布示意圖(單位：hPa)，氣壓數(shù)值①＜②＜③＜④。圖2為該地區(qū)局部氣溫分布圖。讀圖完成問(wèn)題。

【小題1】圖2中的甲處，最有可能位于圖1中的(　　)