為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，按右圖裝置進行實驗：
（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的______為止，有時沒有達到理論值的原因______（只要寫一點）
（3）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？______．
（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分數(shù)的結(jié)論外，還可以推出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式______．
（6）已知：鎂+氧氣氧化鎂（固體），鎂+氮氣氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？______（填“能”或“不能”），為什么？______．

（9分）為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，按右圖裝置進行實驗：

(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是

___________________________________________；

(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的_______為止，有時沒有達到理論值的原因_______________________（只要寫一點）

(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？______________。

(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分數(shù)的結(jié)論外，還可以推出氮

______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)

論。

(5)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式____________________________。

(6)已知：鎂＋氧氣氧化鎂（固體），鎂＋氮氣氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？_______（填“能”或“不能”），為什么?___________________________________。

（9分）為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，按右圖裝置進行實驗：

(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是

___________________________________________；

(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進入集氣瓶，大約達到集氣瓶體積的_______為止，有時沒有達到理論值的原因_______________________（只要寫一點）

(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？______________。

(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的一定體積分數(shù)的結(jié)論外，還可以推出氮

______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)

論。

(5)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式____________________________。

(6)已知：鎂＋氧氣氧化鎂（固體），鎂＋氮氣氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？_______（填“能”或“不能”），為什么?___________________________________。