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教育家蘇姆林斯基曾說過:“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力. 學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向.它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用.開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)課時學(xué)生往往懷著好奇.興奮的心理.但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入.有的內(nèi)容需要機(jī)械重復(fù)地訓(xùn)練.有的內(nèi)容枯燥無味難度大.這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會慢慢降下來.根據(jù)建構(gòu)意義新的學(xué)習(xí)理論.教師應(yīng)由知識的傳授者.灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者.促進(jìn)者.要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī).因此.教師要采取靈活多樣的教學(xué)方式.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探索的愿望.為了讓他們能熟練掌握鼠標(biāo)器的指向.單擊.雙擊.拖動等基本操作.除了讓他們玩“紙牌 .“空檔接龍 游戲外.我還從網(wǎng)上下載一些鼠標(biāo)練習(xí)游戲如“比比誰的耳朵是最好的 等.讓他們聽辨一下雙擊的聲音特點(diǎn).讓學(xué)生用“掃雷 .“貓狗大戰(zhàn) 等游戲來練習(xí)單擊.雙擊的能力.這樣.在游戲中既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.得到了智力的鍛煉.也提高了靈活操作鼠標(biāo)的能力.也有人把學(xué)電腦稱之為“玩 電腦.這是很貼切的.“玩 的過程.就是學(xué)的過程.有些教師嚴(yán)禁學(xué)生玩電腦游戲.我覺得這是 .種不可取的態(tài)度.我們應(yīng)積極鼓勵和正確引導(dǎo).發(fā)揮游戲在電腦課中的作用. 三.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作精神 當(dāng)今世界正在進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代.知識的不斷創(chuàng)新.高科技的迅速產(chǎn)業(yè)化.使得經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長.而在這一時代.起核心作用的是知識創(chuàng)新.它是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ).是技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的革命性力量.因此二十一世紀(jì)需要的是有創(chuàng)新意識.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才.這就要求教育者.在教育過程中注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力.鼓勵啟發(fā)學(xué)生主動思考.善于思考.學(xué)會獨(dú)立思考.突出創(chuàng)新意識的培養(yǎng).強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的提高. 教師設(shè)計(jì)新任務(wù).學(xué)生創(chuàng)造完成.例如:我在講解在Word文檔中插入和編輯圖片時.讓學(xué)生自由組合成2至3人的小組.然后以小組為單位.并且以比賽形式進(jìn)行創(chuàng)造完成.充分發(fā)揮小組各成員的作用.互相取長補(bǔ)短.比如給學(xué)生一個新任務(wù):利用本課所學(xué)的內(nèi)容.自己寫一篇小報(bào)導(dǎo).在文章中加入幾幅圖片.要求版面新穎大方.美觀.最后評選幾篇優(yōu)秀作品上傳到教師機(jī)供全班同學(xué)欣賞.甚至可以把設(shè)計(jì)的新任務(wù)延伸到課堂以外.比如班級手抄報(bào)的編寫.還可以舉行電腦手抄報(bào)的評比活動.以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鞏固所學(xué)的知識.無論是獨(dú)立完成還是合作完成.學(xué)生都會在編排過程中如果碰到了問題就自學(xué)教材.或互相請教.這樣既讓學(xué)生鞏固了書本知識.培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力.也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造意識及“合作學(xué)習(xí) 的好習(xí)慣.這實(shí)際上包含有協(xié)作學(xué)習(xí)的意思.每當(dāng)學(xué)生有好的作品完成.利用多媒體教學(xué)網(wǎng).我都會展示給全班同學(xué).同時提出表揚(yáng)鼓勵.這不僅會激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣.對其他同學(xué)也有很好的促進(jìn)作用. 四.注重青少年信息道德的培養(yǎng). 在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展之際.人們往往只看到了它所帶來的巨大利益.而忽視了信息技術(shù)中某些不利因素給青少年成長造成的干擾和不良影響.例如:在互聯(lián)網(wǎng)上除了大量豐富的學(xué)科知識外.也有許多不健康的內(nèi)容.有時還有計(jì)算機(jī)犯罪.計(jì)算機(jī)病毒肆虐等.而這些正是信息技術(shù)教育中容易忽略的問題.因此在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)這一章時.我不僅向講解英特網(wǎng)的優(yōu)秀之處.而且不斷向?qū)W生滲透思想品德教育.培養(yǎng)學(xué)生健康的信息意識和信息倫理道德.另外教師除了本課程教學(xué)外.還要以自己的模范行動來教育學(xué)生.使他們能樹立正確的人生觀.世界觀.能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向.以形成良好的信息技術(shù)道德. 總之.未來21世紀(jì)信息社會的發(fā)展.教育信息化的實(shí)現(xiàn).對教育既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn).從培養(yǎng)模式上提出了更高的要求.在培養(yǎng)目標(biāo)上.要求德智體美全面發(fā)展.具有高度創(chuàng)新能力和使用信息化手段能力,在培養(yǎng)內(nèi)容上.教育需要對課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革.主要側(cè)重在使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法.使每個受教育者都具有自我獲取知識和更新知識的能力:在培養(yǎng)方法上.教育需要更新觀念.要尋求新的模式和傳播手段.以適應(yīng)終身教育.全民教育的需要. 【查看更多】

 

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