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根據(jù)意義一致原則.用and連接的兩個(gè)單數(shù)名詞在意義上指同一個(gè)人.物或概念時(shí).謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù).這時(shí)and后面的名詞前不用介詞. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)意義和語(yǔ)法進(jìn)行配對(duì)

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現(xiàn)在，越來(lái)越多的中學(xué)鼓勵(lì)在校學(xué)生利用假期積極參與一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)讓學(xué)生接觸社會(huì)。因此，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已不再陌生，其意義大家有目共睹，從積累寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)到提高學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力，從了解社會(huì)到開(kāi)始考慮自己未來(lái)，所有這些感悟是不可能在學(xué)校或課本中獲取的。

那么，作為中學(xué)生的你，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又有何看法？請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)一篇120字左右的短文。

1.       很多學(xué)校鼓勵(lì)在校學(xué)生參與各種各樣的社會(huì)活動(dòng)。

2.       多種社會(huì)活動(dòng)帶來(lái)許多意想不到的效果。

3.       呼吁學(xué)生們來(lái)積極投身與社會(huì)實(shí)踐中。

參考詞匯

1.       social activity 社會(huì)實(shí)踐

2.       insight 領(lǐng)悟；洞悉

3.       participate 參加

4.       in accordance with 與….一致

5.       hands-on ability 動(dòng)手能力

                                                               

                                                                     

                                                                     

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寫(xiě)作
     現(xiàn)在，越來(lái)越多的中學(xué)鼓勵(lì)在校學(xué)生利用假期積極參與一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)讓學(xué)生接觸社會(huì)。因此，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已不再陌生，
其意義大家有目共睹，從積累寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)到提高學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力，從了解社會(huì)到
開(kāi)始考慮自己未來(lái)，所有這些感悟是不可能在學(xué)�；蛘n本中獲取的。
那么，作為中學(xué)生的你，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又有何看法？請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)一篇120字左
右的短文。
1.很多學(xué)校鼓勵(lì)在校學(xué)生參與各種各樣的社會(huì)活動(dòng)。
2.多種社會(huì)活動(dòng)帶來(lái)許多意想不到的效果。
3.呼吁學(xué)生們來(lái)積極投身與社會(huì)實(shí)踐中。
參考詞匯
1.social activity 社會(huì)實(shí)踐
2.insight 領(lǐng)悟；洞悉
3.participate 參加
4.in accordance with 與….一致
5.hands-on ability 動(dòng)手能力
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三、書(shū)面表達(dá) （滿分15分）

四中的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始？請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫(xiě)一篇短文，介紹討論的情況并發(fā)表自己的感想。

一些同學(xué)認(rèn)為

另一些同學(xué)認(rèn)為

1．應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2．兒童時(shí)期記憶力好，可以記住很多單詞

3．能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1．不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2．兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ)，易混淆

3．會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

討論未取得一致意見(jiàn)

  

參考詞匯：為…打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)—lay a solid foundation for 漢語(yǔ)拼音—Chinese pinyin

 

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I.詞語(yǔ)識(shí)別（本題30小題，每小題0.5分，滿分15分)，

1） 下列有六組英語(yǔ)詞組，請(qǐng)根據(jù)所給的英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，選擇其最合適的漢語(yǔ)解釋，并將答案號(hào)碼填涂在答題卡上。

Group 1

1.  negative       A.原則 

2.  reserve        B.巧合

3.  principle       C.消極的

4.  coincident      D.提倡

5.  advocate       E.保護(hù)區(qū)

                 F.積極的

Group 2

6.  drought       A.滅絕 

7.  threat         B.物種

8.  extinct        C.干旱

9.  species        D.威脅

10. habitat        E.棲息地

                 F.習(xí)慣

Group 3

11. considerate    A.  社區(qū)

12. conflict       B.  訂閱

13. community    C.  沖突

14. adolescence    D. 體貼的

15. subscribe      E. 青少年時(shí)期

                 F. 考慮

Group 4

16. nutrition     A. 產(chǎn)生

17. evolution    B. 進(jìn)程

18. fortnight     C.營(yíng)養(yǎng)

19. possession   D.（生物）進(jìn)化

20. come about   E.兩周

               F. 所有物

Group 5

21. by and by    A. 為了…的利益

22. all in all      B. 轉(zhuǎn)眼間

23. in a flash     C. 不久之后

24. for good      D. 總之

                E.永遠(yuǎn)

2） 下列每小題A、B、C、D選項(xiàng)中，有其中一個(gè)選項(xiàng)的某個(gè)單詞語(yǔ)法拼寫(xiě)不正確，或某個(gè)句子或短語(yǔ)的語(yǔ)法不正確，請(qǐng)將該項(xiàng)答案號(hào)碼填涂在答題卡上。 

25.  A.an X-ray machine, an honest man, an 11-year-old school

     B.a university,a useful tool, an unexplored area

     C.an orange, an MP4 player, an one-legged table

     D.an uncle, a boxer, a European, a UFO 

26. A.healthier,friendlier,lonelier             

B.cleverer, narrower,heavier

C. sadder, redder, fitter, thinner         

D.bigger,hotter, more badly

27. A. They found him was knocked down. B.My dream has come true.

     C. He’s working there.            D.Mother cooked meals for them.

28. A.regretted, admitted, omitted   B. preferred, occurred, referred

C. writting, trapping, slipping   D.forgotten,fled,hidden

29. A. Never shall I forget it.              

B. Had I known it,I would have told you.

C..No sooner had he arrived than the bell rang.

D.Seldom does he comes here.

30. A. with our lessons over     

B.with his mother ill

C.with a strong wind blowing  

D.with her head bent

 

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