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例3:(2005年·廈門課改實驗區(qū))歷史經(jīng)驗告訴我們.要可持續(xù)發(fā)展.就要合理地使用化學(xué)物質(zhì). (1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對人類的貢獻和帶來的問題.請再舉出一例填在下表中. 物 質(zhì) 對人類發(fā)展的貢獻 對人類發(fā)展帶來的問題 化學(xué)界的解決辦法 硫酸銨 等化肥 農(nóng)作物增產(chǎn).解決了 人類的糧食問題 造成赤潮.土壤酸化等問題 合理地使用化學(xué)肥料 塑 料 解決包裝等材料問題.有效地減少了木材和金屬等資源的消耗 產(chǎn)生了白色污染 研究新型可降解塑料 (2)硫酸銨的化學(xué)式為 .通常用 來改良酸性土壤. (3)對于廢棄的塑料制品宜采取 的措施.防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率. (4)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示.為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的課題有 . ①研制高效低毒農(nóng)藥, ②研制高效無磷洗衣粉, ③研究無污染.高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法, ④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠. (5)碘是人體不可缺少的微量元素.它能調(diào)節(jié)新陳代謝.有益于幼兒身體發(fā)育.最近.某品牌奶粉的含碘量超過了國家標(biāo)準(zhǔn).你認為此批奶粉 食用.理由是 . 解析 綜合性試題是化學(xué)與生活類試題一個亮點.近年來綜合考查的試題在不斷增加.它的特點知識覆蓋面廣.與生活.健康.環(huán)境等聯(lián)系緊密.本題是一條綜合性試題.綜合考查了酸性土壤的改良.塑料制品的防止污染.環(huán)境污染.化學(xué)元素與人體健康等問題.第1小題是其中的難點.因為是一個開放性問題.可能有許多正確答案.同學(xué)們可以使用回答自己所掌握的知識.但不能是本題中提供的信息. 答案:(1)答案舉例: 含磷洗衣粉 使人們能很容易地洗去衣服上沾有的油污等污物 水質(zhì)富營養(yǎng)化.造成赤潮 研制出無磷洗衣粉 (2)(NH4)2SO4,氫氧化鈣[石灰水.熟石灰.Ca(OH)2],①②③④, (5)不可以,因為過量的碘也會危害人的身體健康(注意:本題若答可以.則要看其理由是否合理.若理由合理同樣正確.例如.讓廠家回收后加入純凈沒有加碘的奶粉.使其各項指標(biāo)均達到國家標(biāo)準(zhǔn)后出售.就可食用.) [常見誤區(qū)] 合成材料一般以選擇題或填空題的形式進行考查.復(fù)習(xí)時要注意以下內(nèi)容:了解高分子材料.納米材料.導(dǎo)電塑料,了解合成材料的優(yōu)缺點,知道塑料的回收.再生與降解. 要注意解答開放性試題和綜合性試題.包括歸納類.推理類試題等等.如例2.例3.其中開放性試題考查是最近幾年中考試題中的不可或缺的一部分.充分體現(xiàn)了課改后的試題特點.包括試題開放.條件開放.結(jié)論開放等等形式.從合成材料的試題考查的特點來看.這類試題如果屬于答案開放性的試題.答案不唯一.只要能對應(yīng)地找出相關(guān)物質(zhì).并回答完整相應(yīng)的問題即可.其他類型的開放性試題應(yīng)該綜合考慮.然后再回答. [基礎(chǔ)演練]1.保護環(huán)境就是保護人類賴以生存的家園.下列做法不利于環(huán)境保護的是( ) A.分類回收垃圾 B.天然氣代替煤作燃料 C.污水處理后排放 D.焚燒廢舊塑料袋 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“南極的冰化了”,這是中央電視臺2005年5月22日,發(fā)出警告地球正在變暖,溫室效應(yīng)影響已刻不容緩.
(1)造成溫室放應(yīng)的主要原因是
大量使用化石燃料
大量使用化石燃料

(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自已身邊做起,比如說減少用紙,說一說和溫室效應(yīng)間的關(guān)系
節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源
節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源

(3)請再舉出一例不利于減緩溫室效應(yīng)的事情
不使用一次性筷子
不使用一次性筷子

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精英家教網(wǎng)A.某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
 
;
(2)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害:
 

(3)二氧化硫是大氣污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認為其中不妥的是
 

A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門下令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(5)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是
 
;
(6)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
 

B.據(jù)報道,從2005年1月1日起,貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管.由于學(xué);瘜W(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物,所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后,為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進行).請回答下列問題:
(1)實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行,取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
 
;
(2)將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定:裝置A的作用是
 
,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;裝置B中的現(xiàn)象是
 
;裝置C的作用是
 

(3)若通入空氣樣品100mL,實驗結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計),說明裝置
 
中吸收了1mL氣體.若這些氣體大量排放到空氣中,因產(chǎn)生
 
,會對環(huán)境造成不利影響;
(4)請寫出你在做化學(xué)實驗時,減少實驗對環(huán)境污染的一種做法:
 

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“南極的冰化了”,這是中央電視臺2005年5月22日,發(fā)出警告地球正在變暖,溫室效應(yīng)影響已刻不容緩.
(1)造成溫室放應(yīng)的主要原因是________
(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自已身邊做起,比如說減少用紙,說一說和溫室效應(yīng)間的關(guān)系________
(3)請再舉出一例不利于減緩溫室效應(yīng)的事情________.

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(2005年河南)請分析下列三組化學(xué)反應(yīng),并根據(jù)示例回答問題.

例:在塊狀石灰石和粉末石灰石中分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.說明當(dāng)其他條件一定時,反應(yīng)物的接觸面積越大,則化學(xué)反應(yīng)速率越快.

(1)微熱5%的溶液時,反應(yīng)速率較慢,若向其中加入,則能較快的產(chǎn)生氧氣.這一現(xiàn)象說明什么?

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(2)常溫下,CuO與稀反應(yīng)較慢,加熱時反應(yīng)速率明顯加快.這一現(xiàn)象說明什么?

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(3)將鋅粒放入15%的稀硫酸中,放出氣泡較慢,如果將鋅粒放入30%的稀硫酸中,則放出氣泡較快.這一現(xiàn)象說明什么?

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綜上所述,你可初步歸納出影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?

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(2005年四川)《中國剪報》最近報道,慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶.酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物的酸性增強,還可促進鈣的吸收.

(1)喝酸牛奶后,胃容物的pH________(選填“增大”或“減小”)

(2)“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”,是因為含乳飲料中________等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.

(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑,下圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分.思考后,請完成以下任務(wù):

寫出胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

判斷反應(yīng)類型:________.由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是________;由此想到,在化學(xué)實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例________(寫化學(xué)式)

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