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(二)朗讀課文.整體感知 1．檢查預習.指導朗讀 ①請學生給下列字詞注音: 縹 軒邈 泠 嚶 鳶 窺 ②教師請一位同學試著朗讀課文.其余學生聽讀.尤其注意聽其在重音.節(jié)奏.語速.情感等方面的處理是否正確. 學生評價.教師歸納.明確朗讀本文需要注意的地方: a. 重音--如“急湍甚箭.猛浪若奔 重音應落在“箭 “奔 二字上. b. 節(jié)奏--以“二二 節(jié)拍為主.如“風煙/俱凈.天山/共色. ,對于整散相間的句子.應讀得抑揚頓挫. c. 語速--應慢一些.慢一些才有時間去品味文中的意境. d. 情感--流露出對富春山水的由衷贊嘆.無比向往之情. 2．學生仔細聽錄音示范朗讀.尤其注意體會其在重音.節(jié)奏.語速.情感等方面的處理.以進一步提高自己的朗讀水平. 3．學生根據(jù)剛才歸納出的朗讀注意點以及錄音示范朗讀齊讀課文.努力讀出最佳效果. 【查看更多】

 

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