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為探究Fe(NO₃)₂等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開(kāi)展如下探究性學(xué)習(xí)：

【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。

（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；

（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO₂和O₂；

（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO₂和O₂。

2KNO₃2KNO₂↑+O₂↑

2Cu(NO₃)₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑ 

2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑

【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO₃)₂熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足

量的稀H₂SO₄得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

【提出猜想】猜想一：Fe元素只顯+2價(jià)；

猜想二：Fe元素只顯+3價(jià)；

猜想三：Fe元素____           _____。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO₄溶液中滴入另一份溶液

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                        ；實(shí)驗(yàn)②                        。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，則Fe(NO₃)₂分解的化學(xué)方程式是                       。

【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO₃)₂熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時(shí)操作恰當(dāng)，幾乎沒(méi)有空氣）

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO₃)₂裝于大試管，并重

新連接好儀器；④加熱；⑤……

（1）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體，為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，讀數(shù)時(shí)必須                             。

（2）乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條燃燒，且顏色變淺甚至無(wú)色，下列判斷中正確的是        。

a．氣體中只有NO₂ b．氣體是O₂、NO₂的混合物

c．支持燃燒的氣體只有O₂        d．NO₂支持燃燒

（3）丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO₃)₂使用B裝置收集氣體，可收集到     mL氣體。

【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO₃、Cu(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體，則KNO₃、Cu(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂的物質(zhì)的量之比可能是（     ）

A．1:2:2  B．2:1:3  C．1:2:3  D．3:8:6  

（10分）為探究Fe(NO₃)₂等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開(kāi)展如下探究性學(xué)習(xí)：

【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；

（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO₂和O₂；

（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO₂和O₂。

2KNO₃2KNO₂↑+O₂↑  2Cu(NO₃)₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑ 

2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑

【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO₃)₂熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H₂SO₄得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

【提出猜想】

猜想一：Fe元素只顯+2價(jià)；

猜想二：Fe元素只顯______價(jià)；

猜想三：Fe元素_________。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液；②稀酸性KMnO₄溶液中滴入另一份溶液。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                                                ；

實(shí)驗(yàn)②                                                             。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，則Fe(NO₃)₂分解的化學(xué)方程式是                         。

【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO₃)₂熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時(shí)操作恰當(dāng)，幾乎沒(méi)有空氣）

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO₃)₂裝于大試管，并重新連接好儀器；④加熱；⑤……

（1）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到27mL紅棕色氣體，要從水槽中取出量筒，乙同學(xué)的正確操作方法是                                                       

                                                                  。

（2）乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條燃燒，下列判斷中正確的是     。

a．氣體中只有NO₂                    b．氣體是O₂、NO₂的混合物

c．支持燃燒的氣體只有O₂                      d．NO₂支持燃燒

為探究Fe(NO₃)₂等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開(kāi)展如下探究性學(xué)習(xí)：
【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。
（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；
（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO₂和O₂；
（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO₂和O₂。
2KNO₃2KNO₂↑+O₂↑
2Cu(NO₃)₂2CuO+4NO₂↑+O₂↑ 
2AgNO₃2Ag+2NO₂↑+O₂↑
【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO₃)₂熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足
量的稀H₂SO₄得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。
【提出猜想】猜想一：Fe元素只顯+2價(jià)；
猜想二：Fe元素只顯+3價(jià)；
猜想三：Fe元素____          _____。
【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO₄溶液中滴入另一份溶液
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                       ；實(shí)驗(yàn)②                       。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，則Fe(NO₃)₂分解的化學(xué)方程式是                      。
【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO₃)₂熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時(shí)操作恰當(dāng)，幾乎沒(méi)有空氣）

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO₃)₂裝于大試管，并重
新連接好儀器；④加熱；⑤……
（1）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體，為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，讀數(shù)時(shí)必須                            。
（2）乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條燃燒，且顏色變淺甚至無(wú)色，下列判斷中正確的是       。
a．氣體中只有NO₂    b．氣體是O₂、NO₂的混合物
c．支持燃燒的氣體只有O₂ d．NO₂支持燃燒
（3）丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO₃)₂使用B裝置收集氣體，可收集到    mL氣體。
【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO₃、Cu(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體，則KNO₃、Cu(NO₃)₂、Fe(NO₃)₂的物質(zhì)的量之比可能是（    ）

(1)小組內(nèi)一同學(xué)初步分析得出，該城市空氣污染的主要原因有A.使用石油液化氣B.燃燒含硫煤C.粉塵污染三個(gè)。另一同學(xué)認(rèn)為還有一個(gè)不可排除的原因是：D.__________________。

研究性學(xué)習(xí)小組就造成該城市空氣污染的最主要原因調(diào)查了該市100名市民和100位環(huán)保部門人士。調(diào)查結(jié)果如下圖所示：

從環(huán)保人士的觀點(diǎn)上分析，你認(rèn)為造成該城市空氣污染的主要有害成分是____________(用化學(xué)式表示)。

(2)空氣污染易形成酸雨。研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該城市的雨水進(jìn)行了采樣與分析，剛采集時(shí)測(cè)得pH為4.82，放在燒杯中經(jīng)2h后，再次測(cè)得pH為4.68。對(duì)此，你的合理解釋是___________________。

(3)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)取空氣(含氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫�?10.0L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)，緩慢通過(guò)足量溴水，在所得溶液中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，將沉淀洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為0.023 3 g。試回答該白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)___________，通過(guò)計(jì)算得該空氣中主要有害氣體成分的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

(4)該小組同學(xué)提出下列措施以減少空氣污染的主要有害成分排放量，你認(rèn)為合理的是____________(填序號(hào))。

①用天然氣代替煤炭作民用燃料  ②改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少煤的用量  ③工廠生產(chǎn)時(shí)將燃煤鍋爐的煙囪造得更高  ④燃煤中加入適量石灰石后使用

大氣為地球上各種生物的生存提供了條件。但是，隨著工業(yè)和交通運(yùn)輸迅速發(fā)展，城市人口高度集中，人類向大氣中大量排放煙塵和有害氣體等，正在對(duì)大氣造成污染。我國(guó)某工業(yè)城市的“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”顯示，該城市的空氣受到一定程度的污染。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該城市的空氣污染進(jìn)行了下列研究。

（1）小組內(nèi)一同學(xué)初步分析得出，該城市空氣污染的主要原因有

A．使用石油液化氣

B．燃燒含硫煤

C．粉塵污染三個(gè)。另一同學(xué)認(rèn)為還有一個(gè)不可排除的原因是：

D．______________________________________。

研究性學(xué)習(xí)小組就造成該城市空氣污染的最主要原因調(diào)查了該市100名市民和100位環(huán)保部門人士。調(diào)查結(jié)果如下圖所示：

（1）從環(huán)保人士的觀點(diǎn)上分析，你認(rèn)為造成該城市空氣污染的主要有害成分是____________（用化學(xué)式表示）。

（2）空氣污染易形成酸雨。研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該城市的雨水進(jìn)行了采樣與分析，剛采集時(shí)測(cè)得pH為4．82，放在燒杯中經(jīng)2 h后，再次測(cè)得pH為4．68。對(duì)此，你的合理解釋是________。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)取空氣（含氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等�?0．0 L（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況），緩慢通過(guò)足量溴水，在所得溶液中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，將沉淀洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為0．0233g。試回答該白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)___________，通過(guò)計(jì)算得該空氣中主要有害氣體成分的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________。

（4）該小組同學(xué)提出下列措施以減少空氣污染的主要有害成分排放量，你認(rèn)為合理的是____________ （填序號(hào)）。

①用天然氣代替煤炭做民用燃料          ②改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少煤的用量

③工廠生產(chǎn)時(shí)將燃煤鍋爐的煙囪造得更高   ④燃煤中加入適量石灰石后使用