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為了快速培育抗某種除草劑的水稻.育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法.過程如下.請回答問題. (1)從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng).誘導(dǎo)成 幼苗. (2)用射線照射上述幼苗.目的是 ,然后用該除草劑噴灑其幼葉.結(jié)果大部分葉片變黃.僅有個別幼葉的小片組織保持綠色.表明這部分組織具有 . (3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng).誘導(dǎo)植株再生后.用秋水仙素處理幼苗.使染色體 .獲得純合 .移栽到大田后.在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性. (4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究.可以選用抗性植株與 雜交.如果 .表明抗性是隱性性狀.自交.若的性狀分離比為15.初步推測 . 答案: (1)單倍體 (2)誘發(fā)基因突變 抗該除草劑的能力 (3)加倍 二倍體 敏感型植株 都是敏感型 該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變 解析:本題考查了單倍體育種.誘變育種等知識.同時考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用.花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段.射線激光有誘發(fā)突變的能力.而且體細胞突變必須經(jīng)過無性繁殖才能保留該突變形狀.所以需要經(jīng)過組織培養(yǎng).為了獲得可育的植株.需用秋水仙素使染色體加倍.加倍獲得的是純和子.通過與敏感型植株雜交.子一代表現(xiàn)出來的性狀是顯性.子二代出現(xiàn)性狀分離.分離比是15:1.不符合分離定律.可以用自由組合定律來解釋.只有兩對基因都隱性時才表現(xiàn)為抗性.所以初步推測該抗性植株中兩個基因發(fā)生了突變. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(00廣東卷) (8分)將動物的肝細胞研磨并除去ATP后,分別放入3只標號為I、II、III的錐形瓶中。實驗裝置和處理如圖a所示。將實驗用的3只錐形瓶的瓶口密封后,放入20℃水浴鍋中,1h后的結(jié)果如圖b所示。

 
 

請根據(jù)實驗結(jié)果回答:

(1)實驗中可以看到的明顯變化是                      。由此可以推斷     號錐形瓶中發(fā)生了                     作用。
(2)該實驗的全部結(jié)果說明                                                 。

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(00廣東卷) (8分)從某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示。

請回答:

(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,最可能的解釋是              。

(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是                                   。

(3)實驗中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞中的                                 。

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(00廣東卷) (8分)下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。

 
 

(1)A液為               ,B液為               ,C液為               ,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為               。

(2)CO2不從毛細血管進入膜腺組織細胞的原因是                                   。

(3)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中            可進人血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中               濃度升高,導(dǎo)致       病的發(fā)生。

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(09廣東卷)15.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是

A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

  

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(09全國卷Ⅱ  7分)利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿,具有廣闊的應(yīng)用前景。但現(xiàn)在野生菌株對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對其進行改造,以活得高效菌株。

(1)實驗步驟:

①配置固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為                   

②在倒平板前,必須進行的是                       。

③將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

④立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是                              。

⑤菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出

現(xiàn)                      現(xiàn)象的菌落即為初選菌落。經(jīng)分離、純化后即可達到實驗?zāi)康摹?/p>

(2)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉轉(zhuǎn)化率較高。經(jīng)測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經(jīng)進一步研究發(fā)現(xiàn),突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在           區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在                區(qū)。

 

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