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（10分）實驗是人們認識事物的基本手段，在實驗過程中，不僅需要相應的知識、精密的儀器，還要注意運用科學的方法。

（1）為了探究種子萌發(fā)時進行的呼吸類型，某研究性學習小組設計了下列實驗。請根據要求填空。
①實驗目的：                   。
②實驗原理：種子萌發(fā)過程如果只進行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又進行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。
③實驗材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④實驗方法：將實驗材料和用具按上圖配置好實驗裝置，如想得到實驗結論還必須同時設計另一個實驗，請指出另一個實驗應如何設計（繪裝置圖表示，并用簡短的文字說明）
⑤實驗結果及結論預測：
Ⅰ．                                                             ；
Ⅱ．                                                             ；
Ⅲ．                                                             。

（10分）實驗是人們認識事物的基本手段，在實驗過程中，不僅需要相應的知識、精密的儀器，還要注意運用科學的方法。

（1）為了探究種子萌發(fā)時進行的呼吸類型，某研究性學習小組設計了下列實驗。請根據要求填空。

①實驗目的：                    。

②實驗原理：種子萌發(fā)過程如果只進行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又進行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。

③實驗材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

④實驗方法：將實驗材料和用具按上圖配置好實驗裝置，如想得到實驗結論還必須同時設計另一個實驗，請指出另一個實驗應如何設計（繪裝置圖表示，并用簡短的文字說明）

⑤實驗結果及結論預測：

    Ⅰ．                                                              ；

    Ⅱ．                                                              ；

    Ⅲ．                                                              。

實驗探究

　　質粒是基因工程中常用的載體，存在于許多細菌及酵母菌等生物中。請根據原理和材料用具，設計實驗，選擇載體質粒，明確質粒的抗生素基因所控制的抗生素類別。

　　實驗原理：作為載體的質粒須有標記基因，這一標記基因可以是抗生素抗性基因，故凡有抗生素抗性的細菌，其質�？梢赃x作為載體。

　　材料用具：青霉素溶液、10萬單位／mL的四環(huán)素溶液、菌種、滅菌的含有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱等。

（1）方法步驟：第一步：取三個含細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，編號1、2、3，在酒精燈旁，用三支注射器分別注入1毫升的蒸餾水、青霉素溶液和四環(huán)素溶液，并使之在整個培養(yǎng)皿表面均勻分布；

第二步：________________________；

第三步：________________________。

（2）預期結果及結論：

①________________________________________；

②________________________________________；

③________________________________________；

④________________________________________。

（3）設置1號試管的目的是進行________________________。