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(1) “驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖實－3所示的甲或乙方案來進行．比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.

(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．
　A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
　B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
　C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度

(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的活動中：

①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為　 　　 m/s²．（結果取兩位有效數(shù)字）

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.

(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．

A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些

B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度

(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的活動中：

①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：

 ②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為        m/s²．（結果取兩位有效數(shù)字）

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.
(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．
A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的活動中：
①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：
                       

②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為       m/s²．（結果取兩位有效數(shù)字）