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話題作文要有所創(chuàng)新.就應(yīng)調(diào)用多種敘述方法.除以上敘事方式外.還可把文章分為時(shí)間順序.空間順序.邏輯順序和意識(shí)流順序.但無(wú)論使用何種敘述方法.其主要目的在于敘事條理清楚.層次分明.能將所選用的材料連綴成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體. 例文1 童 年 沙丁魚罐頭似的公共汽車在曬得發(fā)燙的柏油路上緩慢地爬著.我--瘦瘦小小的個(gè)子在擁擠著的人群中喘不過(guò)氣來(lái).“還要多久呀? 人們煩躁而沉悶的氣氛充斥著整個(gè)車廂.忽然.我看見 一位西裝人士.正悄悄地把手伸入一位老人的口袋.我的第一反應(yīng)就是有小偷!于是大聲呼喊.一車人都回頭驚悸地看著我.西裝人士也惡狠狠地盯著我.隨即又混入人群.我紅著臉.還沒(méi)到站就匆匆逃離了.仿佛那個(gè)小偷是我.我錯(cuò)了嗎?年幼的我不懂那么多.只知道那是我心靈的選擇. 我的大學(xué) 畢業(yè)考試了.我坐在考場(chǎng)上為未來(lái)而努力.其實(shí).我稍稍瞥一眼就可看見鄰桌的試卷.恰巧我有一題忘了.怎么辦?看還是不看?我在矛盾的邊緣游移.看了.也許就意味著我會(huì)有一份好工作.一個(gè)美好的前途.一個(gè)美好幸福的家庭--那就看吧!不行!我的心靈叩問(wèn)著我:那是你嗎?那是誠(chéng)實(shí)的你嗎?你不能為此失去誠(chéng)實(shí)的品德呀! 可是.如果我不看.我可能就會(huì)與“成功 失之交臂.我也許將過(guò)著貧困潦倒的生活.但是.我如果那樣做.我就不是忠于自我.即使我有光明的前途又怎樣? 【查看更多】

 

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