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考點4.臭氧 臭氧在空氣中含量極少.主要分布在距地面10km~50km的高空.形成一層臭氧層.臭氧層吸收了太陽光中絕大部分波長較短的紫外線.使地球上的生物免受紫外線的傷害.由于現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展.人類向空氣中排放的一些有害物質使臭氧層受到了不同程度的破壞.因此要了解臭氧的性質.采取措施.防止臭氧層被進一步破壞. 第7講 制取氧氣 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.請回答下列問題:
(1)無磷洗衣粉、無氟冰箱、高鈣牛奶等物質中的“磷、氟、鈣”是指
元素
元素

(2)長期使用硬水,會給生活和生產帶來許多麻煩.生活中通常采用
煮沸
煮沸
的方法將硬水進行軟化.
(3)“長征三號”火箭用液氫作燃料,助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20
;液氫作燃料除了單位質量燃燒的熱能最大以外,還有一個與環(huán)保有關的優(yōu)點是
產物無污染
產物無污染

(4)臭氧和氧氣由于分子構成不同,故它們的化學性質也有差異.例如:常溫下二氧化硫很難與氧氣反應,但極易與臭氧發(fā)生反應生成三氧化硫,此反應的化學方程式為
3SO2+O3=3SO3
3SO2+O3=3SO3

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1、煤的大量燃燒,不僅浪費能源而且會產生嚴重的環(huán)境污染,下列各項可能是因為煤的大量燃燒而產生的后果是( 。
(1)溫室效應   (2)二氧化硫氣體產生的酸雨   (3)碳氫化合物的排放   (4)臭氧空洞

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某校進行化學實驗考察時,老師給了同學們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物,讓他們通過實驗探究來確定.某同學探究過程如下:
(1)〔提出問題〕假設1:黑色粉末是木炭粉;
假設2:黑色粉末可能是氧化銅
假設3:
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物

(2)〔設計實驗方案〕:他對實驗進行了一下設想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下表,請你完成下表.
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結論
假設1成立
假設1成立
(3)〔進行實驗〕:通過實驗及分析,確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物.
(4)〔拓展〕:為了進一步探究木炭粉和氧化銅的性質,他又利用這種混合物補充作了如下實驗:將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若木炭粉完全反應),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置.請你回答:
①燒杯中
( 填“有”或“沒有”)不溶物.
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中的溶質是
H2SO4
H2SO4
(寫化學式).
③若靜置后溶液呈藍色,該反應的化學方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

能力提升:
提出問題:
該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么?
猜想:
甲同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學認為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)、你認為
同學的猜想正確.
(2)、請設計一個實驗方案來驗證你的猜想是正確的,并填寫以下實驗報告:
實驗步驟 預期的實驗現(xiàn)象 實驗結論
(3)、寫出本題探究中涉及到的任意一個化學方程式:
Fe203+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2O
或Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
Fe203+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2O
或Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

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24、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質.某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質,“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質,“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
則CaO與水反應的反應方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)【實驗】如下圖所示:

(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
不成立
(填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學反應的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有
Na2CO3
(寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ
不成立
(填:成立、不成立).
c.綜合a和b的結論,判斷該樣品變質情況為
部分變質

(4)【拓展】由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應
密封
保存;操作③中玻棒的作用是
防止溶液外濺,引流(或導流)

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實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質.某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質,“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質,“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
(2)【實驗】如圖所示:

(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
不成立
不成立
(填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學反應的方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
(寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ
不成立
不成立
(填:成立、不成立).
c.綜合a和b的結論,判斷該樣品變質情況為
干燥劑是部分變質
干燥劑是部分變質
.任寫二個變質反應的化學方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(4)【拓展】由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應
密封
密封
保存;操作③中玻棒的作用是
引流,防止溶液外濺
引流,防止溶液外濺

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