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在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中.你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)?你是通過(guò)什么方法來(lái)研究它們的性質(zhì)的? [媒體展示實(shí)例] 物質(zhì) 研究它們的性質(zhì)的主要方法 氧氣 觀察和實(shí)驗(yàn)法 氫氣 觀察和實(shí)驗(yàn)法 鋅和鐵 觀察和實(shí)驗(yàn)法 鹽酸 觀察和實(shí)驗(yàn)法 非金屬的通性 分類(lèi).比較法 金屬的通性 分類(lèi).比較法 酸的通性 分類(lèi).比較法 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出下列儀器名稱:

③________;⑤__________。

(2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:_______________________

_________________________。

(3)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是_________;

(4)小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣,則她一定不會(huì)使用上圖儀器中的_______(填序號(hào))。

(5)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。

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剛進(jìn)入高中的好學(xué)同學(xué)在學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)后,想結(jié)合初中和高中的知識(shí)探究CO2的性質(zhì)。她按下圖組裝好儀器進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

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I:關(guān)閉b閥門(mén),打開(kāi)a閥門(mén);旋開(kāi)A儀器的活塞,讓其中的液體與B中的大理石反應(yīng),看到B中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)甲燒杯中燃燒的蠟燭逐漸熄滅。

II:關(guān)閉a閥門(mén),打開(kāi)b閥門(mén);讓B中產(chǎn)生的氣體經(jīng)過(guò)干燥管并與其中的固體反應(yīng),生成的物質(zhì)通入乙燒杯,可發(fā)現(xiàn)乙燒杯中的蠟燭越燒越旺。

問(wèn):(1)A儀器的名稱是     ,B儀器的名稱是:       ;

(2)A中裝的液體是     ,B中產(chǎn)生氣體的離子反應(yīng)方程式為                            ;

(3)在好學(xué)同學(xué)的第一步操作中,蠟燭熄滅的原因是           ;

(4)在干燥管內(nèi)盛裝的物質(zhì)是       (填化學(xué)式),為什么甲燒杯中的蠟燭會(huì)熄滅,而乙燒杯中的蠟燭卻越燒越旺?               。(請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

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