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3． 情感.態(tài)度與價值觀 ①體會二分法的程序化解決問題的思想,認識二分法的價值所在.使學生更加熱愛數(shù)學, ②培養(yǎng)學生認真.耐心.嚴謹?shù)臄?shù)學品質. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列變量關系是相關關系的是（　　）
①家庭的經濟條件與學生的學習成績之間的關系
②教師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
③學生的身高與學生的學習成績之間的關系；
④學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系．

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下列變量關系是相關關系的是（　　）
①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系；
②老師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
③學生的身高與學生的學習成績的關系；
④家庭的經濟條件與學生的學習成績之間的關系．

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下列變量關系是相關關系的是（　�。�

①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系；

②教師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；

③學生的身高與學生的學習成績之間的關系；

④家庭的經濟條件與學生的學習成績之間的關系．

A．①②     B．①③     C．②③     D．②④

 

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下列變量關系是相關關系的是（　�。�

①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系；

②教師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；

③學生的身高與學生的學習成績之間的關系；

④家庭的經濟條件與學生的學習成績之間的關系．

A．①②     B．①③     C．②③     D．②④

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某大型企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對待企業(yè)改革態(tài)度的關系，隨機抽取了180名員工進行調查所得數(shù)據如下表所示
積極支持企業(yè)改革 不太贊成企業(yè)改革 總計
工作積極 50 10 60
工作一般 20 100 120
總計 70 110 180
對于人力資源部的研究項目，根據上述數(shù)據：
（1）估計員工積極支持企業(yè)改革人數(shù)的比例
（2）能否有99.9%的把握說員工對待企業(yè)改革的態(tài)度與工作積極性有關？
（3）根據（2）的結論能否提出更好的調查方法來估計該企業(yè)中贊成改革的員工的比例？說明理由．

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