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假設你住在一個涉外小區(qū)，社區(qū)委員會請你幫忙用英文寫一封電子郵件，將周末農(nóng)家采摘活動的安排傳達給住戶。要點：

1.時間：下周六上午8:00至11:00   2.內(nèi)容：采摘蘋果

3.報名：辦公室，周四下午5:00前  4. 提示：帶帽子、手套

5.歡迎踴躍參加

注意：1.詞數(shù)100左右； 2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3.開頭結(jié)尾已為你寫好；

4.參考詞匯：社區(qū)community 委員會 committee  居民resident 

Our dear residents,

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The committee of the community        

假設你住在一個涉外小區(qū)，社區(qū)委員會請你幫忙用英文寫一封電子郵件，將周末農(nóng)家采摘活動的安排傳達給住戶。要點：
1.時間：下周六上午8:00至11:00   2.內(nèi)容：采摘蘋果
3.報名：辦公室，周四下午5:00前  4. 提示：帶帽子、手套
5.歡迎踴躍參加
注意：1.詞數(shù)100左右； 2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3.開頭結(jié)尾已為你寫好；
4.參考詞匯：社區(qū)community 委員會 committee  居民resident 
Our dear residents,
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The committee of the community        

書面表達

假設你是李華強。時下,你校不少學生帶手機上學。為此,你班組織了一次班會，討論中學生上學是否有必要帶手機。請你給英語筆友Tom寫封信，根據(jù)下表提供的信息，客觀地介紹討論的情況。可結(jié)合你校實際進行適當發(fā)揮，并發(fā)表自己的看法。

注意：

1． 正確使用英文書信的基本格式。

詞數(shù)：120左右。

春天是旅游的好季節(jié)，某中學校長要求各班同學就春游一事展開討論。討論的主題是：學校要不要組織學生春游。校長還要求班長就討論的情況用英語寫一封信給他。

假定你是某班班長李華，請你根據(jù)下列表格中的信息客觀地介紹討論情況。

注意：1．信的格式已為你寫好；            2．詞數(shù)：120字左右；

3．生詞：拓寬 broaden    負擔 burden

70％的學生贊成春游

1．可以領略大自然的優(yōu)美風景；      2．拓寬視野，增長知識；

3．呼吸新鮮空氣,有益于身體健康。

30％的學生反對春游

1．時間緊，耽誤學習；             2．增加父母經(jīng)濟負擔；

3．擔心安全。

Dear Headmaster,

I’m writing to tell you the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students.

……

Yours truly,

Li Hua

 假設你是李華。時下,你校不少學生帶手機上學。為此,你班組織了一次班會，討論中學生上學是否有必要帶手機。請你給英語筆友Tom寫封信，根據(jù)下表提供的信息，客觀地介紹討論的情況。可結(jié)合你校實際進行適當發(fā)揮，并發(fā)表自己的看法。

注意：

1．     正確使用英文書信的基本格式。詞數(shù)：120左右。

Dear Tom,                                                           

Recently we’ve had a class meeting to discuss whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school. …                         

Yours truly,                                            

Li  Hua