題目列表(包括答案和解析)
a,b,c,d,e共5個(gè)人,從中選1名組長(zhǎng)1名副組長(zhǎng),但a不能當(dāng)副組長(zhǎng),不同的選法總數(shù)是( )
(A)20 (B)16 (C)10 (D)6
| A.20 | B.16 | C.10 | D.6 |
將A,B,C,D,E五種不同的文件放入編號(hào)依次為1,2,3,4,5,6,7的七個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件,若文件A,B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C,D也必須放在相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法有 ( )
A.192 B.144 C.288 D.240 [來(lái)源:]
將A,B,C,D,E五種不同的文件放入編號(hào)依次為1,2,3,4,5,6,7的七個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件,若文件A,B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C,D也必須放在相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法有 ( )
A.192 B.144 C.288 D.240
將A,B,C,D,E五種不同的文件放入編號(hào)依次為1,2,3,4,5,6,7的七個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件,若文件A,B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C,D也必須放在相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法有 ( )
A.288 B.144 C.192 D.240
一、1――12 DBDCD CABAC DD
二、13.810 14. 6 15. 420 16. 驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image230.gif)
三、解答題
17.解(I)由
,得
由
,得
又驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image236.gif)
所以驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image238.gif)
(II)由正弦定理得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image240.gif)
所以
的面積驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image243.gif)
18.解:
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image245.gif)
(I)驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image247.gif)
有
6中情況
所以函數(shù)
有零點(diǎn)的概率為驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image252.gif)
(II)對(duì)稱(chēng)軸
,則驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image256.gif)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image258.gif)
函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)的概率為驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image263.gif)
19.解:(I)證明:由已知得:
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image265.gif)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
(II)證明:取AB中點(diǎn)H,連結(jié)GH,FH,
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image267.gif)
(由線(xiàn)線(xiàn)平行證明亦可)
(III)驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image269.gif)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
20.解(I)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image271.gif)
(II)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image273.gif)
若
時(shí),
是減函數(shù),則
恒成立,得
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image281.gif)
(若用
,則必須求導(dǎo)得最值)
21.解:(I)由
,得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image287.gif)
解得
或
(舍去)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image293.gif)
(II)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image295.gif)
22.(I)由題設(shè)
,及
,
不妨設(shè)點(diǎn)
,其中
,于點(diǎn)A 在橢圓上,有
,即
,解得
,得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image313.gif)
直線(xiàn)AF1的方程為
,整理得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image317.gif)
由題設(shè),原點(diǎn)O到直線(xiàn)AF1的距離為
,即驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image320.gif)
將
代入上式并化簡(jiǎn)得
,得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image326.gif)
(II)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image328.gif)
當(dāng)
時(shí),由
知,直線(xiàn)
的斜率為
,所以直線(xiàn)
的方程為
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
或
,其中,驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image342.gif)
點(diǎn)
,的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程組驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image346.gif)
將①式代入②式,得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image348.gif)
整理得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image350.gif)
于是驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image352.gif)
由①式得
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image354.gif)
由
知
,將③式和④式代入得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image360.gif)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image362.gif)
將
代入上式,整理得驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image365.gif)
當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
的方程為
,
的坐標(biāo)滿(mǎn)足方程組
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
,所以
,由
知,驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image358.gif)
即
,解得
,這時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)仍滿(mǎn)足驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image365.gif)
綜上,點(diǎn)D的軌跡方程為驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image379.gif)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試%20數(shù)學(xué)文科.files/image260.jpg)
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