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32.按要求完成圖11的實(shí)物圖連接.要求:兩燈串聯(lián).電壓表測(cè)量L1兩端的電壓. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖l3所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖13所示的電路圖,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片會(huì)使燈變亮,相應(yīng)地將圖14所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若瑋琦同學(xué)連接完電路,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與   (選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)接線柱誤接。

(3)她按照電路圖糾正接線后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②請(qǐng)你將她記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):燈L1的亮度,第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越     

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變      表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流:

①夢(mèng)依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值,可作為燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了否認(rèn),原因是她忽視了       會(huì)影響小燈的電阻。

②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了      (選填“肯定”或“否定”)。

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瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片會(huì)使燈變亮,相應(yīng)地將圖所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若瑋琦同學(xué)連接完電路,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與     (選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)接線柱誤接。
(3)她按照電路圖糾正接線后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)
電壓/V
 
實(shí)際功率/W
電阻Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
②請(qǐng)你將她記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):燈L1的亮度,第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越          。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變          表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流:
①夢(mèng)依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值,可作為燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了否認(rèn),原因是她忽視了             會(huì)影響小燈的電阻。
②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了          (選填“肯定”或“否定”)。

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瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片會(huì)使燈變亮,相應(yīng)地將圖所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若瑋琦同學(xué)連接完電路,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與     (選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)接線柱誤接。
(3)她按照電路圖糾正接線后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù)
電壓/V
 
實(shí)際功率/W
電阻Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
②請(qǐng)你將她記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):燈L1的亮度,第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越          
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變          表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流:
①夢(mèng)依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值,可作為燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了否認(rèn),原因是她忽視了             會(huì)影響小燈的電阻。
②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了          (選填“肯定”或“否定”)。

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