(1)實驗中所用的凸透鏡焦距是 cm. ． (2)將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處,所用的時間為2s．求此過程中物體的像移動的平均速度．【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

21、在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小華同學進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如下表．

分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越

大

（選填：“大”或“小”）．
（2）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖（甲）所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上成的像如圖（乙）所示如果只將“E'，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖（丙）中的

④

（填數字序號）．

在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小華和小胡同學進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如表

①分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越

大

（選填：“大”或“小”）；
②小胡在家里的陽臺上用數碼相機（焦距可調）拍攝下了陽邏大橋美麗的夜景，如圖1甲、乙所示．結合表格分析可知，拍攝
照片

乙

時，鏡頭焦距調的較大．
（2）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖2（甲）所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上成的像如圖2（乙）所示如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖2（丙）中的

④

（填數字序號）．

不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的，即每一個凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關呢？小亮進行了探究實驗：

（1）他第一次測得的焦距如圖1所示，請你分析表中的實驗數據，由1、2次的實驗可得出的結論是：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距

．

（2）小亮回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖2所示，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認為

光射入時凸透鏡的焦距大，理由是三棱鏡對

光的偏折程度小．
（3）小亮又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗，當物距小于像距時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，利用這一成像原理可以制成

（填光學儀器）．若其像成在光屏的左上角如圖3所示，應將凸透鏡向

（選填“右下”，“左上”，“右上”，“左下”）調節(jié)，使像在光屏的中央；當燭焰向透鏡靠近時，光屏應向

（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動才能得到清晰的像．

某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，進行了以下實驗步驟：
（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側移動光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為cm．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調節(jié)在，移動光屏始終找不到像，這是因為透鏡與蠟燭的距離10cm所致（選填“大于”、“等于”或“小于”），應將蠟燭向（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動到B處，移動光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”）．再將蠟燭移動到A處，并移動光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”），此時光屏與透鏡的距離__10cm（選填“大于”或“小于”）．

在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小華同學進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如下表．
物距u/cm 實驗序號焦距f/cm 像距v/cm

15 1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越（選填：“大”或“小”）．
（2）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖（甲）所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上成的像如圖（乙）所示如果只將“E'，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖（丙）中的（填數字序號）．

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