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在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律 時.可供選擇的實驗器材如圖所示: 用筆畫線表示導(dǎo)線.將圖中的器材連接成符合要求的電路.并在中間的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖. 如上圖是某次測量中電流表的示數(shù)情況.則它表示的電流大小是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，可供選擇的實驗器材如圖1所示：
（1）用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖1中的器材連接成符合要求的電路，并在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于              狀態(tài)。
（3）如圖2是某次測量中電流表的示數(shù)情況，則它表示的電流大小是              。
（圖1）
 （圖2）

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22、在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的電路圖．
（1）電流表在使用時必須
串聯(lián)
（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．
（2）小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．

（3）連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格．

數(shù)據(jù)記錄：
C處的電流IC B處的電流IB A處的電流IA
第一次測量 0.52
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
；
上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：
①沒有進(jìn)行多次測量②電流沒有單位
．
（5）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=
IA+IB
．請你對該小組的實驗過程進(jìn)行簡單評估（指：實驗過程中存在的問題和改進(jìn)的方法）．
存在的問題：
該小組同學(xué)只用兩個燈泡，測了一組數(shù)據(jù)，就得出了結(jié)論
．
改進(jìn)的方法：
更換不同規(guī)格的小燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論
．

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李明在探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，用如圖所示的電路圖．
（1）他在測干路和支路的電流值時，使用了不同燈泡和電池做了三次，其數(shù)據(jù)如下：
干路 支路1 支路2
第一次測量 0.52A 0.26A 0.27A
第二次測量 0.50A 0.25A 0.25A
第三次測量 0.95A 0.48A 0.50A
分析李明同學(xué)的實驗結(jié)果，你可以得出什么結(jié)論？
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

（2）李明同學(xué)記錄的前兩次測量數(shù)據(jù)和第三次測量數(shù)據(jù)差別較大，你估計一下可能是什么原因造成的：
可能換用了電池（或增加了電池的節(jié)數(shù)）或換用了其它燈泡
可能換用了電池（或增加了電池的節(jié)數(shù)）或換用了其它燈泡
．

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖1中甲圖所示的電路圖．

（1）電流表在使用時必須
串聯(lián)
串聯(lián)
（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．
（2）小松把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖1中圖乙所示，出現(xiàn)這故障的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（3）如圖2連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將電流表的讀數(shù)寫入表格．
數(shù)據(jù)記錄：
A處的電流IC/A B處的電流IB/A C處的電流IA/A
第一次測量 0.52
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
；
（5）請你對該小組的實驗過程進(jìn)行簡單評估（指實驗過程中存在的問題和改進(jìn)的方法）．
存在的問題：
只進(jìn)行了一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)
只進(jìn)行了一次實驗，只測出一組實驗數(shù)據(jù)
；
改進(jìn)的方法：
應(yīng)進(jìn)行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
應(yīng)進(jìn)行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
．

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在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的電路圖．
（1）電流表在使用時必須______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．
（2）小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是______．

（3）連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格．

數(shù)據(jù)記錄：
C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA
第一次測量0.52
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是______；
上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：______．
（5）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=______．請你對該小組的實驗過程進(jìn)行簡單評估（指：實驗過程中存在的問題和改進(jìn)的方法）．
存在的問題：______．
改進(jìn)的方法：______．

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