（2012?安慶一模）物體的穩(wěn)定性，也稱穩(wěn)度，它是指物體在同樣受力的情況下，是否容易傾倒，穩(wěn)度高，物體就不容易傾倒．為了探究影響穩(wěn)度的因素，小明同學(xué)做了下面一個實驗，把一個如圖所示的實心物體放在水平地面上，用力推上端使之傾倒，然后再把該物體倒置在水平地面上，用同樣大小的力去推上端，小明發(fā)現(xiàn)第二次更容易傾倒，由此小明發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度可能與物體的有關(guān)．若小明第一次是在最左端A處推物體，請在圖中畫出它所用最小推力的方向．

平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài)．但是，它們的穩(wěn)定程度不同．豎放的磚容易翻倒，而平放的磚不容易翻倒，顯然，平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定．我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度．
物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢？小明提出了這樣的研究課題．
他看到天平等儀器都有較大的底座等現(xiàn)象，提出了這樣的猜想：穩(wěn)度可能與兩個因素有關(guān)：一是物體的重心；二是物體的底面積．于是，他進行了如下的實驗：
實驗一：他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗，實驗結(jié)果如下：

重心離地面的高度/cm	10	20	30
穩(wěn)度	好	一般	差

實驗二：他又找了幾個完全相同的物體，給它們安裝上不同面積的底座進行實驗，實驗結(jié)果如下：

底座的面積/cm2	200	400	600
穩(wěn)度	差	一般	好

通過實驗，他驗證了自己的猜想并得出了結(jié)論，在實驗中他發(fā)現(xiàn)，所謂底面積不一定是物體與地面的接觸面積，而是物體的“底”在地面上所圍成的面積，如照相機的三角支架與地面所圍成的三角形．
閱讀上文后，回答下列問題：
（1）穩(wěn)度與什么因素有關(guān)？關(guān)系是什么？請寫出你的結(jié)論．
（2）為什么落地式電風扇有一個面積較大且很重的底座？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．
（3）這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉2例．
（4）小明在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序？

124、珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。�于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度．的大�。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬嶒炗涗浫绫恚�

實驗次數(shù)	1	2	3
重心離支持面高度	低	中	高
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越 （選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和 的大小不變，這種實驗方法叫 法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越 ，其穩(wěn)度 ．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在 層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？

實驗次數(shù)	1	2	3
重心離支持面高度	低	中	高
物體剛好翻轉(zhuǎn)時木板轉(zhuǎn)過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。�于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬嶒炗涗浫缬冶恚�
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和的大小不變，這種實驗方法叫法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越，其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在層（選填“上”或“下’’），可使貨物不易翻倒．