小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）電池盒中至少有________節(jié)干電池．
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（3）實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為________A，正常發(fā)光時的電阻為________Ω．

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示為數(shù)百歐的電阻R_X，提問能否用上述方法進行測量．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：________．接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R₀（0～9999Ω　5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是________．
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案________的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準確，理由是：________．

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，圖甲是小華沒有連接完的實物電路．
（1）請用筆畫出導(dǎo)線，將實物電路連接完整，要求滑片P向右移動，小燈泡變亮．
（2）電路連接正確后，小王華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是______ （答一種即可）．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.2A，則小燈泡的額定功率是______W．
（4）小華又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小華仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是______．

在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V)。

（1）小明實驗小組采用圖25甲的方案，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是　 ▲　 ；排除故障后，閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 ▲ 。小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖25乙所示，則小燈泡的額定功率為　　 ▲　　 W。

（2）小紅實驗小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)。①閉合開關(guān)后移動滑片，使　 ▲　　 (“A₁”或“A₂”)的讀數(shù)為I₁=　 ▲　　 為止；②再讀出　 ▲　　 (“A₁”或“A₂”)的讀數(shù)記為I₂，即可測出燈泡的額定功率為　 ▲　　 。