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(1)實驗中.同一輛小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是使小車 . (2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn).小車在材料不同的水平面上運(yùn)動時.水平面越光滑.小車受到的運(yùn)動阻力越 .小車的運(yùn)動距離越 . (3)從上述實驗結(jié)論經(jīng)過推理可以得出:如果水平表面絕對光滑.運(yùn)動物體受到的阻力為零.物體的運(yùn)動速度將 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

28、小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如甲所示）
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如乙所示）．

上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與
速度
關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)．說明小車對木塊的推力
做功
越多，小車撞擊木塊時的動能
越大
．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？
不合理
．理由是
沒有控制速度相同
．

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小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與
速度
速度
關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)．說明小車對木塊
做功
做功
越多，小車撞擊木塊時的動能
越大
越大
，結(jié)論
質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大
質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大
．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？
不合理
不合理
．理由是
沒有控制小車從同一斜面的同一高度下滑
沒有控制小車從同一斜面的同一高度下滑
．

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小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與
速度
速度
關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊的推力
做功
做功
越多，小車撞擊木塊時的動能
越大
越大
．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？
不合理
不合理
，理由是
沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同
沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同
．
（3）若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？
不能
不能
，理由是：
小車將一直做勻速直線運(yùn)動
小車將一直做勻速直線運(yùn)動
．

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小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊
做功
做功
越多，小車撞擊木塊時的動能越
大
大
．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？
不合理
不合理
；理由是
沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同
沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同
．
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結(jié)論嗎？答：
不能
不能
．

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小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示)

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與         關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)．說明小車對木塊的推力          越多，小車撞擊木塊時的動能          ．

（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理?     ．理由是                               。

 

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