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在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體的性質制成的，為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質應為；

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（3）在第6分鐘后，（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖3中a、b，其中圖是水沸騰時的情況．
（6）如圖4，在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度達到沸點，試管中的水沸騰．（填“能”或“不能”）

“控制變量法”與“表格法”是物理科學探究過程中常用的方法，請根據(jù)以下要求作答．
（1）某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質	實驗次數(shù)	質量（kg）	升高的度數(shù)（℃）	吸收的熱量（J）
水	1	0.05	10	2100
	2	0.10	10	4200
煤油	3	0.05	10	1050
	4	0.05	20	2100

①分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是：質量不相等的同種物質，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是的．（選填“相同”或“不同”）
②分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，物質吸收熱量的多少與有關．（選填“質量”、“升高的溫度”、“物質的種類”）
（2）在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，得到如下的數(shù)據(jù)表：

導線代號與	A	B	C	D	E	F	G
長度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	2.0	0.5	1.5
橫截面積（mm2）	3.0	0.8	1.2	0.8	3.0	1.2	1.2
材料	鐵	鎢	鎳鉻絲	鐵	鎢	鎳鉻絲	鋁

①為了研究導體的電阻與導體的長度有關，應選用導線C和（填寫導線代號）．
②為了研究電阻與導體材料有關，應選用C和兩根導線進行比較（填寫導線代號）．
③如選用A和D兩根導線進行測試，則是為了研究導體的電阻與的關系．
（3）某同學在探究電流與電壓和電阻的關系的實驗中，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
表一

電阻（Ω）	電壓（V）	電流（A）
5	2	0.4
	4	0.8
	6	1.2

表二

電壓（V）	電阻（Ω）	電流（A）
4	5	0.8
	10	0.4
	20	0.2

①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結論是：在電阻一定的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成；（選填“正比”、“反比”）
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結論是：在電壓一的情況下，導體中的電流與導體的電阻成；（選填“正比”、“反比”）

在“研究水的沸騰”的實驗中：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖2中A、B兩鐵圈中的鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖2所示，他在實驗中的錯誤是：．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（4）在第6分鐘后，選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（5）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖3中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是選填“a”“b”“c”“d”）；
（6）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖4，其中沸騰時的情況．
（7）在同一實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、10²℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請你設計一個簡單的方法驗證這一猜想：．