如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（2）其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法．
①怎樣控制小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢？方法是：把小車(chē)放在．
②怎樣反映“阻力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”？方法是：比較小車(chē)．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：進(jìn)一步可知：．

22、如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，使它在材料不同的平面上運(yùn)動(dòng)，第一次連接斜面的水平木板上鋪上毛巾；第二次水平木板上鋪上棉布；第三次小車(chē)直接滑到水平木板上．結(jié)果，小車(chē)分別停止住不同位置上，則：

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論；
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)；
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論；
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論．
（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，是為了；這種研究問(wèn)題的方法叫．
（2）小車(chē)在不同平面上通過(guò)的距離不等，這表明；
（3）由實(shí)驗(yàn)得到的推理是．

25、如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是（）
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越．其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和．