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2.用如圖1所示的實驗裝置.可以研究 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖10所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的

                     力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力作用;

(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的                   ;

(3)比較圖10中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越                 ,速度減小得越              ;

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將      

                            

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用如圖13所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系。

  (1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的______力和______力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力;

(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的______;

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______;

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將__        

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在圖1所示的實驗裝置中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向
(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計一種方案)答:
在杠桿右側(cè)4處掛3個鉤碼
在杠桿右側(cè)4處掛3個鉤碼

(3)該實驗得出的結(jié)論是:
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

(4)如圖2所示,是研究壓力作用效果的實驗:
(1)比較(甲)、(乙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟
壓力
壓力
有關(guān)系;
(2)比較(乙)、(丙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟
受力面積
受力面積
有關(guān)系.

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在圖1所示的實驗裝置中:
精英家教網(wǎng)

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向______(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計一種方案)答:______
(3)該實驗得出的結(jié)論是:______.
(4)如圖2所示,是研究壓力作用效果的實驗:
(1)比較(甲)、(乙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟______有關(guān)系;
(2)比較(乙)、(丙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟______有關(guān)系.

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在圖1所示的實驗裝置中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向______(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計一種方案)答:______
(3)該實驗得出的結(jié)論是:______.
(4)如圖2所示,是研究壓力作用效果的實驗:
(1)比較(甲)、(乙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟______有關(guān)系;
(2)比較(乙)、(丙)兩個實驗可知,壓力作用的效果跟______有關(guān)系.

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