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① ② 實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿在水平位置平衡.這是為了 .(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)和位置.得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.做三次實(shí)驗(yàn)的目的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖所示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的兩個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿保持水平;
②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持O點(diǎn)位置不變),在此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2.(不考慮摩擦)
回答下列問題:
(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式η1=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(2)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:
杠桿自身的重力
杠桿自身的重力

(3)將三個(gè)相同的鉤碼懸掛在A點(diǎn)勻速提高相同高度時(shí),該杠桿的機(jī)械效率為η2,則η2
η1.(填“<”“=”或“>”)
(4)將同一物體分別懸掛在A、C兩點(diǎn),勻速提高相同高度時(shí)的機(jī)械效率分別為ηA和ηC,則ηA
ηC.(填“<”“=”或“>”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明分析測(cè)量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,使杠桿處于水平狀態(tài)平衡時(shí),測(cè)出的拉力F×0B≠G×0A,其原因是:
杠桿自重的影響.
杠桿自重的影響.

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基本實(shí)驗(yàn)回顧.
(1)如圖,在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān).

(2)如圖,在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需多次改變杠桿受到的作用力
大小
大小
、方向和作用點(diǎn),使杠桿始終在
水平
水平
位置保持平衡.
(3)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小明利用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他通過比較實(shí)驗(yàn)的
甲、乙
甲、乙
兩圖可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(4)小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中的a、b、c、d 是實(shí)驗(yàn)四個(gè)步驟的示意圖,其中d步驟測(cè)量的是空桶受到的
重力
重力
,此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
adbc(或d a b c)
adbc(或d a b c)
(填序號(hào)).

(5)小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程,小明是通過觀察什么來判斷重力勢(shì)能大小的?

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精英家教網(wǎng)“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置.若開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)B端下沉.可將B端螺母向
 
邊調(diào),讓橫桿AB在
 
位置平衡,這樣做可以消除杠桿重力對(duì)平衡的影響.在實(shí)驗(yàn)過程中,同樣使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了
 
,若每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g,則在C點(diǎn)應(yīng)掛
 
只鉤碼杠桿才能平衡.

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物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量           
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm

1
20
2
10

2
15
1.5
20

3
5
 
15
 
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中(       )(填字母).
A.沒有改變力的大小      B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)     D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

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物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量           

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

 

15

 

(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中(       )(填字母).

A.沒有改變力的大小      B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點(diǎn)     D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

 

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