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下面是小明的一則日記:10月15日 星期三 晴叮鈴鈴.叮鈴鈴.清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o.放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往.喧鬧非凡.叫賣聲.車鈴聲.汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里.放下書(shū)包.躺在軟軟的沙發(fā)上.覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí).全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明.把錄音機(jī)關(guān)掉! 這是爸爸的聲音.他在書(shū)房里看書(shū).我的心里不解.心也涼了半截--針對(duì)日記.請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題.并回答自己提出的問(wèn)題.問(wèn)題1: 解答: 問(wèn)題2: 解答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是小明的一則日記：
10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書(shū)包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書(shū)房里看書(shū)，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題，并回答自己提出的問(wèn)題．
問(wèn)題1：
我們聽(tīng)到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲是通過(guò)什么介質(zhì)傳到耳朵的？
我們聽(tīng)到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲是通過(guò)什么介質(zhì)傳到耳朵的？
．
解答：
通過(guò)空氣傳到耳朵的
通過(guò)空氣傳到耳朵的
．
問(wèn)題2：
我們?yōu)槭裁茨軈^(qū)分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”？
我們?yōu)槭裁茨軈^(qū)分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”？
．
解答：
這些聲音的音色不同
這些聲音的音色不同
．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎？

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下面是小明的一則日記：

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書(shū)包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書(shū)房里看書(shū)，我的心里不解，心也涼了半截……

（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題．

（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么?

（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎?

 

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下面是小明的一則日記：

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書(shū)包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書(shū)房里看書(shū)，我的心里不解，心也涼了半截……

（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題．

（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么?

（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎?

 

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下面是小明的一則日記：
                                                                  10月15日  星期三  
        晴叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書(shū)包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書(shū)房里看書(shū)，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題，并回答自己提出的問(wèn)題．
問(wèn)題1：                                          ．
解答：                                            ．
問(wèn)題2：                                          ．
解答：                                            ．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎？

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下面是小明的一則日記：
10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書(shū)包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書(shū)包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開(kāi)錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書(shū)房里看書(shū)，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題，并回答自己提出的問(wèn)題．
問(wèn)題1：______．
______．
問(wèn)題2：______．
______．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎？

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