某中學(xué)九年級(jí)科技活動(dòng)小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細(xì)繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖所示．其中，有的同學(xué)在降落傘下部掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針．同學(xué)們將降落傘從教學(xué)樓4樓陽(yáng)臺(tái)（距地面高度10m）釋放降落傘，并測(cè)量其降落至地面的時(shí)間．（塑料薄膜和細(xì)繩的自重忽略不計(jì)）
（1）請(qǐng)說(shuō)出可能影響降落傘下落時(shí)間的一個(gè)因素．
（2）預(yù)測(cè)這個(gè)因素變化（增大或減�。�時(shí)，降落傘下落時(shí)間會(huì)發(fā)生什么變化．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案，檢驗(yàn)?zāi)愕念A(yù)測(cè)是否正確，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
①根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，應(yīng)該選用哪些實(shí)驗(yàn)器材？
②實(shí)驗(yàn)步驟：

某中學(xué)九年級(jí)科技活動(dòng)小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細(xì)繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖所示．其中，有的同學(xué)在降落傘下部掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針．同學(xué)們將降落傘從教學(xué)樓4樓陽(yáng)臺(tái)（距地面高度10m）釋放降落傘，并測(cè)量其降落至地面的時(shí)間．（塑料薄膜和細(xì)繩的自重忽略不計(jì)）
（1）請(qǐng)說(shuō)出可能影響降落傘下落時(shí)間的一個(gè)因素．
（2）預(yù)測(cè)這個(gè)因素變化（增大或減�。�時(shí)，降落傘下落時(shí)間會(huì)發(fā)生什么變化．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案，檢驗(yàn)?zāi)愕念A(yù)測(cè)是否正確，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
①根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，應(yīng)該選用哪些實(shí)驗(yàn)器材？
②實(shí)驗(yàn)步驟：