某中學(xué)舉行了熟悉競(jìng)賽選拔賽，熟悉老師將所有參賽學(xué)生的成績(jī)（分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，滿分100分）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪出了頻率分布直方圖，如圖所示：
（1）請(qǐng)你依據(jù)頻率分布直方圖寫出兩條正確的信息；
（2）參賽人數(shù)為20人，這四個(gè)小組頻率的比為3：4：2：1．①規(guī)定成績(jī)高于80分的為優(yōu)秀，求參賽學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率；
②求所有參賽學(xué)生的平均分x的范圍．

（2006•萊蕪）某中學(xué)舉行了熟悉競(jìng)賽選拔賽，熟悉老師將所有參賽學(xué)生的成績(jī)（分?jǐn)?shù)均為整數(shù)，滿分100分）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪出了頻率分布直方圖，如圖所示：
（1）請(qǐng)你依據(jù)頻率分布直方圖寫出兩條正確的信息；
（2）參賽人數(shù)為20人，這四個(gè)小組頻率的比為3：4：2：1．①規(guī)定成績(jī)高于80分的為優(yōu)秀，求參賽學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率；
②求所有參賽學(xué)生的平均分x的范圍．