下圖是北半球中緯度某地區(qū)天氣系統(tǒng)圖，讀圖，回答問題。

下列敘述正確的是

A．圖中氣壓中心C數(shù)值小于1020       B．圖中B地吹東北風

C．A點所在區(qū)域氣團為暖氣團          D．B點所在地區(qū)比A的風力弱

圖中甲、乙、丙、丁四地目前可能出現(xiàn)逆溫的是

A．只有甲     B．只有丁     C．甲和丁      D．乙和丙

如果圖中天氣系統(tǒng)以每小時15千米的速度向正東方向移動，8小時后A地的風向和風力變化為

A．風向變?yōu)槲髂巷L，風力減弱         B．風向變?yōu)槲鞅憋L，風力減弱

C．風向變?yōu)槲髂巷L，風力增強         D．風向變?yōu)闁|北風，風力增強

下圖是北半球中緯度某地區(qū)天氣系統(tǒng)圖，讀圖，回答問題。

1.下列敘述正確的是

1. A.
   圖中氣壓中心C數(shù)值小于1020
2. B.
   圖中B地吹東北風
3. C.
   A點所在區(qū)域氣團為暖氣團
4. D.
   B點所在地區(qū)比A的風力弱

2.圖中甲、乙、丙、丁四地目前可能出現(xiàn)逆溫的是

1. A.
   只有甲
2. B.
   只有丁
3. C.
   甲和丁
4. D.
   乙和丙

3.如果圖中天氣系統(tǒng)以每小時15千米的速度向正東方向移動，8小時后A地的風向和風力變化為

1. A.
   風向變?yōu)槲髂巷L，風力減弱
2. B.
   風向變?yōu)槲鞅憋L，風力減弱
3. C.
   風向變?yōu)槲髂巷L，風力增強
4. D.
   風向變?yōu)闁|北風，風力增強

我國某學校地理興趣小組對圖所示地區(qū)進行長期考察，在考察過程中不斷地對該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點和社會經(jīng)濟狀況進行分析研究。

材料一  通過對圖所示地區(qū)西北部某處的研究，發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點，并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

（1）簡要描述該處等溫線分布的特點，并簡析其原因。

（2）分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。

（3）該地理興趣小組的同學通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料，了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象，試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。（提示：石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。）

材料二  圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線（單位：日）。

（4）從圖中等值線的數(shù)值特征看，D城市及其周圍地區(qū)形成一個高值區(qū)，請分析該高值區(qū)形成的主要原因。

讀甲乙兩圖回答下列問題：（10分）

(1)甲圖中A處的山脈是我國重要的地理分界線，它是     。（填字母）(2′)

A．暖溫帶與亞熱帶的分界線     

B．季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線

C．地勢二、三級階梯的分界線   

D．內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線

(2)甲圖中C地區(qū)有大面積的沼澤分布，試分析沼澤的形成原因。（3′）

(3)近幾年來，我國逐漸停止了在本區(qū)的農(nóng)墾項目，試分析這一措施的生態(tài)意義。（2′）

(4)描述乙圖中等值線的遞變規(guī)律并分析原因。（3′）

閱讀材料，回答下列問題。（10分）

材料一  2009年12月7日至19日，有190多個國家參與的哥本哈根氣候變化會議在經(jīng)歷復雜曲折的協(xié)商后，發(fā)表了以控制溫室氣體排放為主題的《哥本哈根協(xié)議》。

材料二  1979年和2005年北冰洋冰雪覆蓋面積的衛(wèi)星照片(下圖)。

材料三  下表為2005年各國GDP與碳排量情況（部分）。

（碳均GDP指單位二氧化碳的GDP產(chǎn)出水平）

（1）與1979年相比，2005年北冰洋冰雪覆蓋面積__      _（變小或變大），這種變化將導致下墊面對太陽輻射的反射_      ___ （減少或增多），從而進一步造成北極地區(qū)氣溫升高。（2分）

（2）極冰融化造成海平面升高，圖瓦盧、馬爾代夫等國家面臨“滅頂”之災。從可持續(xù)性發(fā)展的觀點看，工業(yè)化國家大量排放溫室氣體的做法，違背了權(quán)利的觀念、___    __的觀念和____    __的觀念。（2分）

（3）根據(jù)材料三，2020年四國的碳均GDP指標將___    ___（上升或下降），四國的碳均GDP數(shù)值最低的將可能是__       ____。（2分）

（4）為縮小與發(fā)達國家碳均GDP的差距，我國可采取哪些措施？（6分）