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六.(1)利用編一道應用題.并解答出來.(2)同學們參加野營活動.一個同學到負責后勤的老師那里去領碗.老師問他領多少.他說領55個.又問:“多少人吃飯? 他說:“一個一人飯碗.兩人一個菜碗.三人一個湯碗. 算一算這個同學給多少人領碗. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據分式方
2
x
+
x+1
x+4
=1
編一道應用題.并根據你提出的問題進行解答.

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根據分式方數學公式編一道應用題.并根據你提出的問題進行解答.

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根據代數式50a-40b自編一道應用題.

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附加題:編一道可化為一元一次方程的分式方程的應用題,并解答.編題要求:
(1)要聯系實際生活,其解符合實際;
(2)根據題意列出的分式方程只含有兩個分式,不含常數項,分式的分母均含有未知數,并且可化為一元一次方程;
(3)題目完整,題意清楚.

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已知方程組
x=y-3
y+2x=5

(1)寫出此方程組的解:
 

(2)以此方程組來編一道應用題,然后設出未知數.

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同步練習冊答案