21、某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類，在“深圳讀書月”活動(dòng)月期間，為了解圖書的借閱情況．圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，圖1和圖2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答以下問題：
頻率分布表：

（1）填充圖1頻率分布表中的空格；
（2）在圖2中，將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整；
（3）若該學(xué)校打算采購一萬冊(cè)圖書，請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適；
（4）請(qǐng)同學(xué)們改用扇形統(tǒng)計(jì)圖來反映圖書館的借書情況．

20、某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，社會(huì)百科，數(shù)學(xué)四類．為更好地滿足同學(xué)們的閱讀需求，學(xué)校決定購買一批新書．為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，圖1和圖2是通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的頻率分布表與條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答以下問題：
（1）填充頻率分布表（圖1）中的空格；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）中，將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整；
（3）現(xiàn)打算采購一萬冊(cè)圖書，請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適？
（4）根據(jù)圖表提供的信息，請(qǐng)你為學(xué)校提出一條合理化的建議．

某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，社會(huì)百科，數(shù)學(xué)四類．為更好地滿足同學(xué)們的閱讀需求，學(xué)校決定購買一批新書．為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，圖1和圖2是通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的頻率分布表與條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答以下問題：
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整；
（3）現(xiàn)打算采購一萬冊(cè)圖書，請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊(cè)較合適？
（4）根據(jù)圖表提供的信息，請(qǐng)你為學(xué)校提出一條合理化的建議．


頻率分布表

圖書種類	頻數(shù)	頻率
自然科學(xué)	400	0.20
文學(xué)藝術(shù)	1000	0.50
社會(huì)百科	500	0.25
數(shù)學(xué)