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汶川5．12大地震牽動著每一個中國人的心，假如你是王浩，想中請參加當?shù)亟逃�部門組織的“愛，心使者”活動，利用假期赴災區(qū)幫助災區(qū)兒童補習功課。請根據(jù)下面申請表中的內容寫一封信介紹你自己。

要求：1．必須包括表格中的所有內容，可適當發(fā)揮；

      2．70詞左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）

Dear Sir or Madam,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

If you give me the chance, I will try my best to help the children who need help.

Yours

Wang Hao

汶川5.12大地震牽動著每一個中國人的心。假如你是王浩， 想申請參加當?shù)亟逃�部門組織的“愛心使者”活動，利用假期赴災區(qū)兒童補習功課。請根據(jù)下面申請表中的內容寫一封信介紹你自己。

要求：1. 必須包括表格中的所有內容，可適當發(fā)揮；

      2. 70詞左右（開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)）。

Dear Sir or Madam,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

If you give me the chance, I will  try my best to help the children who need help.

                                                            Yours,

                                                             Wang Hao

書面表達。(15分)
假設你是興華中學的初三、1班學生童笑。中考結束后，你校將選拔一些學生，利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者，為那里的孩子們輔導英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：
　　·對活動的認識（如對本人、社會的益處等）
·個人優(yōu)勢介紹（如性格特點、英語能力等）
·你的輔導設想（如教授英語歌曲、學習方法等）
要求：
1. 短文必須包括所有提示內容，可適當發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名和所在學校的名稱；
3. 詞數(shù)：80 詞左右（信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao

書面表達。(15分)

假設你是興華中學的初三、1班學生童笑。中考結束后，你校將選拔一些學生，利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者，為那里的孩子們輔導英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：

　　·對活動的認識（如對本人、社會的益處等）

·個人優(yōu)勢介紹（如性格特點、英語能力等）

·你的輔導設想（如教授英語歌曲、學習方法等）

要求：

1. 短文必須包括所有提示內容，可適當發(fā)揮;

2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名和所在學校的名稱；

3. 詞數(shù)：80 詞左右（信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）。

Dear Sir or Madam,

　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________

_______________________________________________________________________________

I believe I can do it well. Let me have a try!

Yours Sincerely,

Tong Xiao