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(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中.發(fā)現(xiàn)混合后.固體發(fā)生了變化.但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型.物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:猜想一: 猜想二: 猜想三: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)猜想可能是
CO2; H2(或O2…)
CO2; H2(或O2…)

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)的猜想是正確的,設(shè)計實驗如下:

實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:
金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
;
猜想二:
金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)
金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)

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室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①________;②________;……

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:

(3)小華想用下圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由________(填a或b)端進入

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:

猜想一:________

猜想二:________;

猜想三:________

……

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實驗室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一些探究:

(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行實驗,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行大膽的猜想,小佳同學(xué)猜的氣體可能是①________;②________.

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想是正確的,實驗設(shè)計如下:

(3)小華想用下圖給定的收集裝置收集一小瓶小佳同學(xué)猜想中的氣體,則氣體是由________(填a或b)端進入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)等方面進行了大膽的猜想:

猜想一:________;

猜想二:________;

猜想三:________.

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實驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究。

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①_______;②______________;

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,設(shè)計如下:

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

(3)小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由_______(填a或b)端進入。

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:

猜想一:_________________________________________________________

猜想二:_________________________________________________________

猜想三:_________________________________________________________

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18、室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①
CO2
;②
H2
;….
(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:

(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由
a
(填a或b)端進入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:
金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
;
猜想二:
金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)

猜想三:
堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

….

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