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16．某同學(xué)在制取二氧化碳時.加入酸后.一會兒.大理石表面只產(chǎn)生較少氣泡.其原因可能是A．裝置氣密性不好 B．錯把稀硫酸當(dāng)作稀鹽酸加入C．沒有加熱 D．大理石純度不高 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制�。�

（1）實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
作為反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的
B
B
（填字母），化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡，放手后，會
有水進(jìn)入導(dǎo)管
有水進(jìn)入導(dǎo)管
，說明氣密性良好；
（3）用排空法收集二氧化碳，驗滿時可用
AC
AC
方法（填字母）A．燃著木條   B．帶火星木條   C．沾有澄清石灰水的玻璃棒   D．涂有酚酞的玻璃片；
（4）甲同學(xué)現(xiàn)用某濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，則澄清石灰水
不一定
不一定
會變渾濁（填“一定”或“不一定”）；
（5）要除去收集到的二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，最好用
C
C
（填字母）A．氫氧化鈉   B．氫氧化鈣   C．碳酸氫鈉    D．濃硫酸；
（6）測出該廢液pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+
；
（7）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下圖表示正確的為
BD
BD
．

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某同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如右圖所示），此溶液是什么？對此問題他進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想1：碳酸溶液     猜想2：過氧化氫溶液      猜想3：稀硫酸
【實驗與結(jié)論】
序號 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
① 取少量該無色液體于試管中，加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
，并加熱		 若
紫色石蕊試液不變色
紫色石蕊試液不變色
，且加熱無氣泡產(chǎn)生		 猜想1不正確．
② 向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該無色液體，并將帶火星的木條放在試管口 若試管內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃 猜想2正確．
③ 向裝有鋅粒的試管中加入適量該無色液體，并將燃著的木條放在試管口 若管口沒有火焰，也聽不到“噗”的聲音 猜想3
不成立
不成立
．
【解釋與討論】
（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）為避免出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意
標(biāo)簽向掌心
標(biāo)簽向掌心
；
（3）若用100g 20%的過氧化氫溶液配制5%的稀溶液，稀釋時要加水
300
300
毫升．

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二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制�。�

（1）實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和______作為反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的______（填字母），化學(xué)方程式為______；
（2）組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡，放手后，會______，說明氣密性良好；
（3）用排空法收集二氧化碳，驗滿時可用______方法（填字母）A．燃著木條　 B．帶火星木條　 C．沾有澄清石灰水的玻璃棒　 D．涂有酚酞的玻璃片；
（4）甲同學(xué)現(xiàn)用某濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，則澄清石灰水______會變渾濁（填“一定”或“不一定”）；
（5）要除去收集到的二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，最好用______（填字母）A．氫氧化鈉　 B．氫氧化鈣　 C．碳酸氫鈉　　D．濃硫酸；
（6）測出該廢液pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為______；
（7）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下圖表示正確的為______．

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某同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如右圖所示），此溶液是什么？對此問題他進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想1：碳酸溶液     猜想2：過氧化氫溶液      猜想3：稀硫酸
【實驗與結(jié)論】
序號實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量該無色液體于試管中，加入    ，并加熱若    ，且加熱無氣泡產(chǎn)生猜想1不正確．
②向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該無色液體，并將帶火星的木條放在試管口若試管內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃猜想2正確．
③向裝有鋅粒的試管中加入適量該無色液體，并將燃著的木條放在試管口若管口沒有火焰，也聽不到“噗”的聲音猜想3    ．
【解釋與討論】
（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：    ；
（2）為避免出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意    ；
（3）若用100g 20%的過氧化氫溶液配制5%的稀溶液，稀釋時要加水    毫升．

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精英家教網(wǎng)某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）．為了對廢液進(jìn)行處理，某同學(xué)做了如下實驗：取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量（/g）與生成沉淀的質(zhì)量（/g）的變化關(guān)系如圖所示．（計算結(jié)果精確到0.1%）
求：（1）當(dāng)廢液中鹽酸完全反應(yīng)時，生成的二氧化碳的質(zhì)量．
（2）實驗過程中實際參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為多少？
（3）當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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