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所示實驗中.金屬鈉的質(zhì)量為0.46g.水為10g.反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 .(友情提示:可要注意水的質(zhì)量變化喲) 某;瘜W(xué)興趣小組為測定空氣中二氧化硫的含量.用NaOH溶液吸收SO2.反應(yīng)方程式如下: 2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗.
(1)欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

A.稱量時,應(yīng)稱取________g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取________mL的量筒.
B.實驗中使用玻璃棒的目的是________;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)________;
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序.請回答:A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是________;
B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入________溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是________.

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走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗.
(1)欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

A.稱量時,應(yīng)稱取______g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取______mL的量筒.
B.實驗中使用玻璃棒的目的是______;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)______;
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序.請回答:A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是______;
B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入______溶液(寫化學(xué)式),觀察
精英家教網(wǎng)
到的現(xiàn)象是______.

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 走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂。下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗。

(1)欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

 


A.稱量時,應(yīng)稱取          g 食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取          mL的量筒。

B.實驗中使用玻璃棒的目的是                         

C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)                                       

(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序。請回答:

A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是               ;

B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入

             溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是                    。

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走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗.
(1)欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

A.稱量時,應(yīng)稱取    g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取    mL的量筒.
B.實驗中使用玻璃棒的目的是   
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)    ;
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序.請回答:A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是    ;
B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入    溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是   

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(2009?河南)走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗.
(1)欲配置40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:
A.稱量時,應(yīng)稱取
2
2
g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取
50mL
50mL
mL的量筒.
B.實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
;
C.如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)
水取多了
水取多了
;
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序.請回答:A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨

B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液(寫化學(xué)式),觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化

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