（1）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：



①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是______，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式______
②小冬選用圖中的裝置制取CO₂，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）______
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應裝入的試劑是______，進氣口為______ （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質．你的新猜想______．
[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．	______	NaOH溶液部分變質

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象______．
[實驗反思]
（1）下列物質①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是______（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是______．

（2011?曲阜市模擬）（1）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
②小冬選用圖中的裝置制取CO₂，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應裝入的試劑是，進氣口為 （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質．你的新猜想．
[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．	產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅 產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅	NaOH溶液部分變質

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象．
[實驗反思]
（1）下列物質①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．
[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是．

同學們來到化學實驗室，意外看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．由此，激發(fā)了同學們的探究欲望．
（1）同學們取該瓶中少量溶液 滴加稀鹽酸，看到冒氣泡，說明藥品已變質，變質反應的化學方程式為：．
[進行猜想]小天的猜想：NaOH 溶液部分變質；
你的猜想：．
[實驗探究]小天設計如下實驗來驗證自己的猜想，請完成下表：

探究目的	探究步驟	預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①：取少量溶液于試管中，滴加足量的CaCl2試劑	出現(xiàn)白色沉淀 出現(xiàn)白色沉淀
證明溶液中尚存NaOH	②：向實驗①過濾后所得溶液中滴加酚酞試液	試液變紅 試液變紅

假設你的猜想正確，并按小天的實驗方案進行實驗，則你觀察的現(xiàn)象．
[實驗反思]
（1）下列物質①BaCl ₂溶液 ②Ca（NO₃）₂溶液 ③Ca（OH）₂溶液 ④Ba（OH）₂溶液，不能替代小天實驗中CaCl ₂溶液的是（填序號）．
（2）小天第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．
[拓展應用]保存NaOH 溶液的方法是．