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有一包固體混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
②把足量的稀鹽酸滴入上述冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體．試推斷：
（1）混合物中一定含有的物質是．
（2）混合物中一定不含有的物質是．
（3）在第①步實驗過程中肯定發(fā)生的反應是（寫化學方程式）．
（4）混合物中可能含有的物質是．為證明它是否存在，可采用的方法是，該方法所依據(jù)的化學原理是（寫化學方程式）．

有一包固體混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
②把足量的稀鹽酸滴入上述冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體．試推斷：
（1）混合物中一定含有的物質是______．
（2）混合物中一定不含有的物質是______．
（3）在第①步實驗過程中肯定發(fā)生的反應是（寫化學方程式）______．
（4）混合物中可能含有的物質是______．為證明它是否存在，可采用的方法是______，該方法所依據(jù)的化學原理是（寫化學方程式）______．

（2013?東莞二模）實驗室里同學們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
（1）提出問題：他們在探究的問題是；
（2）A試管中發(fā)生的化學反應方程式：；
表達與交流：陽陽同學根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學反應發(fā)生．你認為此判斷的依據(jù)是否合理 （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是；
（3）為科學處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學們對B試管中反應后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學猜想濾液中只含有一種溶質，嬌嬌同學猜想濾液中含有兩種溶質．為驗證哪位同學的猜想是正確的，同學們選用兩種不同類別的物質進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	實驗結論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中 滴加酚酞試液 滴加酚酞試液	酚酞變紅 酚酞變紅	嬌嬌同學的猜想是正確的． 濾液中含有的兩種溶質是 氯化鈣、氫氧化鈣 氯化鈣、氫氧化鈣
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中 硝酸銀 硝酸銀 溶液 溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成

（4）反思與評價：通過上述實驗，同學們認為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．
請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議．

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1） 探究實驗中的能量變化：
在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是
（2） 探究反應終點問題：
用什么方法證明此反應已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應恰好完全進行．
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應恰好完全進行．
你認為他們的說法，不正確的是，理由是
（3） 關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_；
實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是；
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是．