某學生從化學資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點是隨時可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生．經(jīng)過思考，他設計了一種簡易啟普發(fā)生器裝置如下圖A．

（1）檢驗A裝置氣密性的方法是______；
（2）已知反應：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．
利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，裝置的連接順序為（填小寫字母）a接______或
a接______；
（3）能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應制取二氧化碳？______（填“能”或“不能”）原因是______．

某學生從化學資料中看到啟普發(fā)生器，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點是隨時可以方便的制取氣體，也可以很方便的停止氣體的發(fā)生。經(jīng)過思考，他設計了一種簡易啟普發(fā)生器裝置如下圖A。

⑴ 檢驗A裝置氣密性的方法是                                                ；

⑵ 已知反應：2Al＋2NaOH＋2H₂O＝2NaAlO₂＋3H₂↑。利用上述給定的裝置由鋁片與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，裝置的連接順序為（填小寫字母）a接             或a接                ；

⑶ 能否利用A裝置使大理石與鹽酸反應制取二氧化碳？         （填“能”或“不能”）原因是                                                                  。