題目列表(包括答案和解析)
| A．物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分 |
| B．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生 |
| C．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩 |
| D．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息 |
| A．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩 |
| B．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息 |
| C．物質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分 |
| D．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生 |
| A．從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息 |
| B．物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分 |
| C．對(duì)于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生 |
| D．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩 |
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