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實(shí)驗(yàn)室常用(a)～(e)裝置制取和收集氣體．

   

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和   ▲   (填藥品名稱)作為

反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的   ▲   ．

步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，

發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口   ▲   ，放手后有    ▲    ，則氣密性良好．

步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)

1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因：   ▲   (選擇填空，下同)
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁 乙：石灰水后變渾濁	原因：   ▲

A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣     

C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離             

結(jié)論：綜上所述，   ▲   (填收集方法)收集二氧化碳更好．

反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)            ▲             

【思考】丙同學(xué)對發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．

（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為        ▲         ．

(2) 向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖像表示正確的為     ▲     ．

(3) 小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖(f)的裝置．

圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的    ▲    (填一種儀器的名稱)．

該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ▲    。

實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和    （填藥品名稱）作為
反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的    ．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口    ，放手后有    ，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因：    （選擇填空，下同 ）
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁 乙：石灰水后變渾濁	原因：

A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述，    （填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)   
[思考]丙同學(xué)對發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為    ．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為    ．

（3）小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的    （填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ．

實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和    （填藥品名稱）作為
反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的    ．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口    ，放手后有    ，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因：    （選擇填空，下同 ）
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁 乙：石灰水后變渾濁	原因：

A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述，    （填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)   
[思考]丙同學(xué)對發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為    ．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為    ．

（3）小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的    （填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ．