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18．某同學(xué)利用一支底部破損的試管.一只小燒杯.帶導(dǎo)管的橡皮塞組裝成制取CO2的簡單裝置.(1)請在方框中畫出氣體發(fā)生裝置圖. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

(08山東菏澤) (8分)某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答: 

(l)該裝置存在的一個主要問題是                ，

你的改進方法是                               ， 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?              ，

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                     。

　發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

　B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                      。

　　　(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅

　(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成

　有哪幾種可能?                                                               ．

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下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：
（1）在編號①～④中，請指出儀器名稱有錯誤的部分并給予更正_______________。
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_________，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________。驗滿方法為_______________________________。
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替C裝置。該同學(xué)使用E裝置的方法正確的是_________（填序號）。
A. E裝置充滿水后，氣體由a端進入
B. E裝置充滿水后，氣體由b端進入
C. E裝置水剛好淹沒底部導(dǎo)氣管的管口，氣體由b端進入
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)化學(xué)方程式分別是：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是________________________。

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某同學(xué)利用一支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖所示），在銅網(wǎng)上應(yīng)放　　　　　，廣口瓶中應(yīng)盛有　　　　　。

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34、現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；利用②裝置制氣體時，為防止氣體從長頸漏斗中散逸，需要
將長頸漏斗的下端管口伸入液面以下
（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
洗氣或排空氣法收集氣體（合理即可）
．
（3）下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是
③④

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
用碳酸氫銨制得的二氧化碳中會混有氨氣
．

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某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究氧氣的實驗室制法．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
；b
試管
試管
．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）該小組同學(xué)用B裝置操作順序：
①裝藥品．如果沒有說明用量時，固體藥品取量應(yīng)
蓋滿試管底部
蓋滿試管底部
．
②連接儀器，固定試管．連接裝置的順序是
由下至上，從左到右
由下至上，從左到右
；試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流引起試管破裂
防止冷凝水回流引起試管破裂
．
③加熱．加熱時應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
．
④收集氣體．若要得到干燥的氧氣，則選擇的收集裝置為
D
D
（填編號），用該裝置收集后，可以采取
帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃
帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃
來證明氧氣已經(jīng)收集滿了．若要得到純凈的氧氣，則選擇的收集裝置是
C
C
（填編號）．
實驗分析：請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
在裝藥品前檢查裝置氣密性
在裝藥品前檢查裝置氣密性
．
（4）通過查閱資料可知，加熱固體碳酸氫銨[NH4HCO3]或加熱固體碳酸氫鈉[NaHCO3]都能得到二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3
加熱
NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3
加熱
Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填編號）．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
同時生成氨氣，造成收集到的二氧化碳不純
同時生成氨氣，造成收集到的二氧化碳不純
．

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